小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)全套

1、小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)模擬試卷姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：一、根據(jù)音節(jié)，把詞語補(bǔ)充完整。（12分）cōnggundunjiǎohuxn（）明習(xí)（）不（）（）（）速lishēngwǔmngmish猛（）人（）威（）（）建（）二、多音字組詞。（12分）m()jǐ()gān()磨幾干m()jī()gn()shān()jio()cān()扇覺參shn()ju()shēn()三、根據(jù)句子的意思，畫去括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（5分）1他全神貫注地聽爸爸的（教導(dǎo)、

2、教育）。2我們遇到危險(xiǎn)時(shí)要（安靜、鎮(zhèn)靜），不要驚慌。3我們的工作做得還不夠，還要不斷（改正、改進(jìn)）。4（觀看、欣賞）的意思是觀賞美好的事物，感到愉快。5這篇日記寫得好，主要是他平時(shí)認(rèn)真（觀察、考察）的結(jié)果。四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（3分）1密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（）①密得不透一絲風(fēng)②枝葉密厚，遮天擋日2劉平的文化基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)起來很輕松。（）①事物發(fā)展的起點(diǎn)②建筑物的根基3這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。（）①顫動(dòng)；使顫動(dòng)②

3、重大的事情、消息，使人心情不平靜五、用直線連接詞語，要求組合恰當(dāng)。（15分）綠油油的技術(shù)狠狠地翻書收拾得嚴(yán)密泥濘的心靈輕輕地離開粘得結(jié)實(shí)悅耳的麥田得意地做手術(shù)寫得牢固美好的道路鎮(zhèn)定地笑著封得干凈高超的歌聲悄悄地批評(píng)長得認(rèn)真六、給下面的句子加上詞語，使句子的意思更具體。（4分）例：海參在海底蠕動(dòng)。海參在海底（懶洋洋地）蠕動(dòng)。1雪花（）飄落下來。2只有小燕子還在哪里（）地聽。3從（）的晨霧中飄來一陣（）的銅鈴聲。4巖石上長著（）的珊瑚。七、

4、下面幾句話，哪種排列方法是正確的？用“√”在后面所給的答案中標(biāo)出。（6分）①虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。②剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。③太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，虹就不見了。④人們都贊美彩虹。⑤太陽對(duì)虹說：“你美麗這是真的，不過要是沒有我也就沒有你了。”⑥虹不相信，反而更驕傲了。1④②③⑤⑥①2.②④①⑤⑥③3.②④⑤①⑥③4.④②⑤①③⑥八、從下面的句子中挑選意思相反的詞語，寫在括號(hào)里。（4分）1、秋

5、風(fēng)帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。（）（）2、放學(xué)以后，喧鬧的校園就安靜下來。（）（）小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:看拼音寫漢字（10%）chuāndizhāohuhdicūzhungshǐjn()()()()()jiǎzhuāngguānchyǒuqfnlyǒngq()()()()()選擇正確的讀音在字音下打“——”（7%）假(jijiǎ)裝好(hohǎo)奇朝(zhāocho)霞似(shs)乎白發(fā)(fāf)照相

6、(xiāngxing)搖晃(huānghuǎng)辨一辨，組一組（5%）峰（）瓣（）釣（）綠（）耍（）蜂（）辮（）鉤（）錄（）要（）選擇合適的詞填入括號(hào)中。（5%）忽然居然果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（）讓我找到了。2.氣象預(yù)報(bào)說今天午后有雨，（）吃完午飯，下起了大雨。3.冷不丁，（）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地觀察起來。五照樣子，寫詞語。（8分）白發(fā)蒼蒼（）（）（

7、）（）笑呵呵（）（）（）（）六.我會(huì)填（9%）古老的銅鐘做游戲白發(fā)蒼蒼（）的草地跳（）（）（）的石級(jí)爬（）（）（）的天空想（）（七.給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)，把不完整的句子補(bǔ)充完整。（6%）(1)古老的北京城(2)寒風(fēng)刮起來(3)我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌匕?按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（5%）()小船順著水流向前漂去。()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了我們心里在說:“小紙船希望你漂到大海去?！?)星期天，我和幾個(gè)

8、小伙伴一起來到小溪邊。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。九.閱讀填空（6%）（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（）和（），我能分別用“———”和“～～～～”來表示。2.這時(shí)候，“我”的心情是怎么樣的？（）（二）路人借問遙招手，______________

9、____。（胡令能：《小兒垂釣》）十.課外大挑戰(zhàn)（12%）一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（jujio）。但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時(shí)我看見不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nnnn）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞

10、”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。走在回家的路上，我的心里踏實(shí)多了?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說：“___________________________________________________________________________?！甭犃宋业脑?，媽媽說：“_________________________________。”說完把那張假幣撕掉了。1.在文中括號(hào)里正確

11、的讀音上打“√”。2.用“——”畫出文中的比喻句。3.小朋友，你讀短文時(shí)，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因?yàn)開________________________________________。后來_____________________，心里難受得_____________，最后_____________________，因?yàn)開___________________________。4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？