新人教版部編本2019年六年級上冊語文教學計劃和教學進度

1、新人教版部編本新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文年秋六年級上冊語文教學計劃教學計劃一、學情分析：六年級二班共有學生XX名，其中，男生XX人，女生XX人。經(jīng)過近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預(yù)習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導，提高學生課外閱讀的興

2、趣。二、教學理念：1、突出個性發(fā)展，培養(yǎng)學生個性，充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源，面向全體，全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。三、教材分析：新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安

3、排了一次。四、教學目標（一）識字與寫字1.有較強的獨立識字能力。由于前面已經(jīng)完成了小學階段的識字任務(wù)，所以本冊未安排識字任務(wù)，只要求會寫180個生字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中