感動教師的119個教育故事讀后感

1、1讀《感動教師的讀《感動教師的119119個教育故事》有感個教育故事》有感無量山鎮(zhèn)中學自春前不久我讀了《感動教師的119個教育故事》這本書，書中通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，是愛。不知不覺中，我就被書中描述的師生真實情感所感動，更為那一位位教師的教育事跡所折服，這是一本洗滌心靈的書籍。書中所寫的都是發(fā)生在校園里的平凡而又感人至深的師生故事。因為愛，所以在教育的天空下，才會發(fā)生這么多感人的故事，這些也是對教育生命的審

2、問、感懷和確認。我覺得這是一部寫給老師的書，因為故事中蘊含著慈愛、和諧、人性的教育方式；這也是一部寫給學生的書，因為故事中灑滿老師們對學生的溫暖、感動、愛意、執(zhí)著、頑強與剛毅。書中的精彩小故事數(shù)之不完，道之不盡，每一篇都值得我細細品味。每天抽空細細品味這本書，其中一個個鮮活的故事，讓我著迷；一個個教育瞬間，給我一次次的啟迪和感染。讀完“尊重”篇，讓我明白每一個人，沒一個生命，都有贏得尊重的權(quán)利。人與人之間只有相互尊重才能友好相處?！白鹬?/p>

3、”在教育中有兩種表現(xiàn)：教育孩子尊重和尊重孩子的教育。教育孩子尊重，可以使孩子尊重他人，珍惜生命，和諧社會；尊重孩子的教育，使孩子充滿信心，心存感激，在面對問題和困難時昂首挺胸?！陡袆咏處煹?19個教育故事》中引用了四個在日常教育教學過程中都普遍存在的問題來向大家說明了尊重在教育過程中的重要性和必要性。作為教書育人的教師我們應該把這種尊重體現(xiàn)在教育教學的每一步，每一個環(huán)節(jié)，使學生體會到他們應有的尊重，那么師生之間的關(guān)系也將會更融洽。這一點

4、我也一直在自己的教育教學工3鐘吧！這樣會使我們能夠冷靜地面對突發(fā)事件，會讓我們放下一種平常無法放下的心態(tài)。在沉默中，我們的理智會戰(zhàn)勝情感，在沉默中，我們會改變習以為常的傳統(tǒng)的教育方法，更重要的，在沉默中，我們會同時收獲欣喜。從書中讓我更加體會到，“差生”更需要表揚，更需要關(guān)注。在日常的教育教學工作中，也是如此。加入一個人只能承受50斤的重量，怎么可能要求去被動100斤，如果那樣的話，那只能是怒斥他的無能。對于這樣的學生，如果老師用和對大

5、家同樣的要求，對她而言只會是一種傷害，同時也是對自己的傷害。善待別人，也就會快樂自己。如果我們不只是盯著他們的學習成績，換個角度去觀察，不就會發(fā)現(xiàn)他的種種優(yōu)點嗎？這也就要求我們用發(fā)展的眼光看問題，用發(fā)展的眼光來看待學生。“真誠”篇告訴我們“真誠”是心靈溝通的橋梁?！罢嬲\是火，當心與心之間橫著樊籬時，它會焚去所有的阻隔，引導心靈共同擁抱美好與真情；真情是水，當思想里積起種種難以溝通的障礙時，它會洗去一切誤解，在不同的思想之間穿流一條理解的

6、小溪。那么在我們的教育中也需要真誠，師生之間的交流不能沒有真誠，教育應求真求誠。只有真誠對待學生，教師才能深入孩子的心靈。只有真誠才能贏得真誠，孩子的心弦才會受到觸動。教育家陶行知說過：“教育是心心相應的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！闭嬲\是溝通心靈的橋梁。記得有一次，像往常一樣充滿熱情的向教室走去，并且想象著學生會鴉雀無聲地在學習，我的心里甭提有多高興了。然而，當我滿懷豪情地走進教室時，我的心一下子就涼了半截，十幾個學生