《信息社會與數(shù)字設(shè)備課件》初中信息技術(shù)北京課標(biāo)版第四冊課件

1、,,,,信息與信息技術(shù),,北京出版社義務(wù)教育教科書,科技發(fā)展，技術(shù)進步，新設(shè)備層出不窮，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境大大改善，數(shù)字城市、數(shù)字地球，逐步實現(xiàn)。無處不在的信息，便攜的數(shù)字設(shè)備，遍布的網(wǎng)絡(luò)，使信息處理更加方便，隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)運用，智慧地球正在到來，人們的時空觀將全面改變。,什么是信息？什么是信息技術(shù)？,第一節(jié) 信息與信息技術(shù),同學(xué)們從這張圖片中可以感受到哪些信息？,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,通過音樂中我

2、們感受到哪些信息？,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,這段視頻向我們傳遞哪些信息？,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,信息：從本質(zhì)上看，信息是事物運動狀態(tài)和方式,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,十一假期剛剛過去，你是通過什么方式向遠方親友表達過節(jié)問候的？,討論：文字、圖形、聲音、影像等不同信息載體表達信息的能力有何不同？你能區(qū)分信息的載體和載體傳遞的信息么？,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,課堂活動一：,1、感受信息

3、,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,課堂活動二：通過觀察，小組討論，完成表格,向?qū)W生逐一展示各種實例（包括圖片、視頻、實物等）,1、感受信息,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,完成后表格：,2、數(shù)字設(shè)備與信息社會,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,大家認(rèn)識這兩個人么？為什么把他們放在一起展示給大家？,提問：在生活學(xué)習(xí)中，你使用過哪些數(shù)字設(shè)備？對你的生活學(xué)習(xí)起到了什么作用？,2、數(shù)字設(shè)備與信息社會,一、信息社會與數(shù)字設(shè)備,課堂活動三：,二、信息的表示,二、信息的表示,

4、二、信息的表示,計算機中英文字母數(shù)字符號的表示,漢字、彩色圖片是如何在計算機中數(shù)字化的呢？,二、信息的表示,二、信息的表示,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用：,虛擬手術(shù),虛擬牧場,虛擬家居裝修,虛擬軍事演習(xí),課堂活動四：討論：針對這兩種現(xiàn)象我們該如何看待？思考如何更加合理的使用？,三、信息技術(shù),獲取,存儲,加工,表達與交流,管理,神經(jīng)系統(tǒng)（傳遞信息）,感覺器官（獲取信息）,大腦（加工、存儲、管理）,手、足、嘴等（表達與交流）,三、信息技術(shù),

5、通過相機、攝像機等工具人類獲取信息,三、信息技術(shù),計算機是信息加工處理的主要工具,三、信息技術(shù),信息只有分享、利用，才有價值。電話、傳真、微博、網(wǎng)站等更加方便的提供了人與人之間的交流與表達,三、信息技術(shù),:-) 1314不明覺厲,面對這些網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的表情圖標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)用語，你知道表達的含義么？你有沒有用過？同組討論，對比一下，網(wǎng)絡(luò)語言與書面語言有哪些不同？,三、信息技術(shù),課堂活動五：,課堂小結(jié),信息的概念及含義信息技術(shù)的概念及其應(yīng)用