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1、淺談高校學(xué)生黨支部書(shū)記的角色定位及淺談高校學(xué)生黨支部書(shū)記的角色定位及新形勢(shì)下如何當(dāng)好支部書(shū)記新形勢(shì)下如何當(dāng)好支部書(shū)記我是一所民辦獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記,這次有幸參加了全國(guó)基層高校黨支部書(shū)記培訓(xùn)班,對(duì)民辦高校的基層黨組織來(lái)講是一場(chǎng)及時(shí)雨,說(shuō)句真話(huà),2013年我剛剛調(diào)到學(xué)校很詫異,學(xué)校黨組織的政治生活幾乎為零,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)甚至是黨委一把手都忙于參與事務(wù)工作。學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記只有一個(gè)輔導(dǎo)員兼任光桿司令一個(gè),組織發(fā)展全部倒敘,各班級(jí)的團(tuán)工作難于開(kāi)
2、展形同虛設(shè),民辦高?;鶎訋熒h員的精神狀態(tài)和獲得感、滿(mǎn)意度以及基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有效發(fā)揮,直接關(guān)系到黨的活動(dòng)對(duì)廣大黨員的吸引力,從我們高?;鶎狱h組織的活動(dòng)來(lái)看,明顯走到了另一個(gè)極端,除了發(fā)展黨員、學(xué)習(xí)文件還算有內(nèi)容外其他活動(dòng)缺少抓手,嚴(yán)重影響到了高?;鶎狱h支部戰(zhàn)斗堡壘作用。我是2015年主動(dòng)要求擔(dān)任黨支部書(shū)記工作的,我作為一名老黨務(wù)工作者,特別感受到黨組織的核心作用是什么?以黨建帶團(tuán)建,促進(jìn)班級(jí)的凝聚力及班級(jí)建設(shè)是急需解決的問(wèn)題
3、,經(jīng)過(guò)院黨組織的批準(zhǔn),我正式擔(dān)任了二級(jí)學(xué)院的學(xué)生黨支部書(shū)記,首先,我從組織制度建設(shè)為抓手,成立了學(xué)院學(xué)生黨支部,大膽啟用了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生黨員擔(dān)任黨支部副書(shū)記,組織委員和宣傳委員,從支部成立后,我就一直在思考,大學(xué)生學(xué)生黨支部書(shū)記定位及新形勢(shì)下大學(xué)生學(xué)生黨支部書(shū)記定位及新形勢(shì)下如何當(dāng)好支部書(shū)記應(yīng)該做什么?怎么做?如何當(dāng)好支部書(shū)記應(yīng)該做什么?怎么做?我感到身上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)。高校學(xué)生黨支部作為黨在高校的最基層組織、是黨在學(xué)生中的“神經(jīng)元”
4、,在高校學(xué)生群體中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的重要作用,明確新形勢(shì)下高校學(xué)生政治保障,大學(xué)生黨員自身必須能夠做到政治立場(chǎng)鮮明、政治信念堅(jiān)定,能夠通過(guò)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)來(lái)不斷提升自身的黨性修養(yǎng),要能夠帶領(lǐng)廣大學(xué)生在思想政治上取得共同進(jìn)步,要能夠牢牢掌握主流意識(shí)形態(tài)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。(二)扎實(shí)推進(jìn)到班級(jí)建設(shè)在中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出,高校要高度重視大學(xué)生黨員的發(fā)展,要堅(jiān)持把黨支部建在班級(jí)上,努力實(shí)現(xiàn)
5、“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo);中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》進(jìn)一步指出“正式黨員達(dá)到3人以上的班級(jí),應(yīng)及時(shí)成立黨支部”。這些要求的提出為高校學(xué)生的黨建工作指明了前進(jìn)的方向,既要把大學(xué)生黨支部建設(shè)成為能夠帶動(dòng)班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步和開(kāi)展思想政治教育的前沿陣地。(三)努力建設(shè)大學(xué)生黨員隊(duì)伍(1)做好發(fā)展黨員工作。高校學(xué)生黨支部作為黨組織在高校的基層基本單元,是高校學(xué)生黨員發(fā)展的前沿陣線(xiàn),
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