北街小學(xué)管理章程

1、北街小學(xué)管理章程（討論稿）第一章總則第一條為了加強學(xué)校的科學(xué)化、規(guī)范化管理，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校管理納入依法治校、以德治校的法制化軌道，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)，特制定本章程。本章程共分七章六十三條。第二條學(xué)校名稱：耀州區(qū)永安路街道北街小學(xué)小學(xué)。學(xué)校校址:耀州區(qū)學(xué)古路。本校是公辦全日制完全小學(xué)（六年制），直屬耀州區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。第三條

2、學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人“的新時期教育方針。第四條學(xué)校的培養(yǎng)目標是：把北街小學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成崇尚科學(xué)、積極向上、團結(jié)守紀、有個性特長的學(xué)生，形成“比學(xué)趕幫超、人人爭上游”的良好學(xué)風(fēng)。第六條學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；堅持以人為本，全

3、面發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師；堅持以課堂教學(xué)、實驗教學(xué)為抓手，推進新課程的校本化實施；堅持依法辦學(xué)，以德立校，促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，打造“書香校園”文化特色。學(xué)校倡導(dǎo)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是：校訓(xùn)：做最優(yōu)秀的自己校風(fēng)：行端表正知書達理教風(fēng)：親仁陽光樂業(yè)敏學(xué)活力學(xué)風(fēng)：比學(xué)趕幫超人人爭上游第十三條學(xué)校接受上級教育行政部門和有關(guān)主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，完成上級下達的任務(wù)，按要求定期向有關(guān)部門匯報工作，反映情況，重大問題及時報告。學(xué)校實行校務(wù)公開制

4、度，定期向教工大會或教代會報告重大的校務(wù)工作情況。第三章人事管理第十四條學(xué)校按編制設(shè)置支部書記、校長、副校長；教務(wù)主任、總務(wù)主任；年級組長、班主任；學(xué)科教研組長、學(xué)科教師及其它相關(guān)崗位。第十五條校長級領(lǐng)導(dǎo)由上級主管部門任命。主任級別領(lǐng)導(dǎo)由校長提名，經(jīng)校委會同意，經(jīng)上級主管部門考察同意后有學(xué)校任命。第十六條學(xué)校實行中層以下干部聘任制。由校長按學(xué)校各部門干部的設(shè)置數(shù)，根據(jù)擇優(yōu)聘任的原則提岀人選，經(jīng)校長辦公會議同意后報上級主管部門批準，學(xué)校發(fā)

5、文任命并報上級單位備案。班主任、教研組長由教導(dǎo)處、德育處根據(jù)其工作需要提岀人選，經(jīng)分管校長同意后，由教導(dǎo)處、德育處決定新學(xué)年的任免。第十七條學(xué)校全體人員均應(yīng)遵守國家、地方的法律法規(guī)、各級《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，提高思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立敬業(yè)精神。要愛護學(xué)生，以正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰；要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用重視基礎(chǔ)道德教育、基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，完成教育教學(xué)任務(wù)；要積極參加教科研，不斷

6、提高教育教學(xué)能力。第十八條學(xué)校教職工享有《教師法》等法規(guī)所規(guī)定的權(quán)利和應(yīng)有的福利待遇。學(xué)校應(yīng)尊重教職工的民主權(quán)利，教職工對學(xué)校工作如有意見可向校長、支部、工會反映和建議，也可以通過正常途徑、正當(dāng)方式直接向上級有關(guān)部門如實反映。第十九條學(xué)校建立并不斷完善對教職工的工作評價制度，每年組織任職、年度等考核和考評，對認真履行職責(zé)的教工給予獎勵并與職稱晉級、工資晉升、評優(yōu)等相掛鉤。第四章德育管理第二十條學(xué)生德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生