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文檔簡介
1、學生管理工作十五問?,,誰對學生管理工作負責?,學生處各系部班主任任課教師(包括實習指導教師)班主任是班級管理的第一責任人!任課教師是課堂45分鐘課堂管理/學生管理的第一責任人。學生管理工作是一項綜合性、系統(tǒng)性的工作,你如何看待此事?,在我校本學期整頓課堂秩序行動中,相關管理人員在上課時進入課堂對一些嚴重違紀現(xiàn)象(課堂睡倒一大片、嚴重吵鬧、明顯玩手機、聽MP3、課堂打牌等)進行現(xiàn)場糾正。對此,有人肯定,有老師表示異議,甚至反
2、感,你的態(tài)度是什么?,學校的態(tài)度,堅決支持,并將進一步加大檢查力度!為什么?作為一名教師,對課堂出現(xiàn)的嚴重違紀不去管理或無力管理,上這樣的課有何效果,有何意義?學校寧愿你少上10分鐘,也一定要求管好課堂紀律。你不管,學校來管,但你稱職嗎?,我們教育學生的目的是什么?,教書育人與育人教書學會技能,學會做人學會生存,學會發(fā)展只教學不管學生,教學的效果在哪里?教學的目的是什么?在教學中管理,在管理中教學。,如何看待我們現(xiàn)階段的
3、學生?,隨著高中生增加,學生素質(zhì)逐步提高,但這需要過程,在未來幾年里,初中生仍將占據(jù)相當數(shù)量,我們的學生管理要等待嗎?高中生同樣有高中生的問題,管理難度。某教師提出寧可當初中班班主任,不愿當高中班班主任,為什么?管與不管,大力的去管與一般管理差別很大,高中生\大專生必將對我們的教學、管理提出更高的要求,你準備好了嗎?,高中生報讀技校的心理與需求是什么?高中生對人性化管理的要求更加強烈。高中生對老師的教法、教學效果提出更高要求?
4、高中生對后勤服務提出更高要求。高中生表達意見有其理性的一面,但也有更為直接、更為激烈,途經(jīng)更為多樣化。,我能不能只上課,不當班主任?,你選擇了從事職業(yè)教育,你同時就選擇了擔任班主任。一名優(yōu)秀的教師一定是一名優(yōu)秀班主任?!一名優(yōu)秀班主任一定是一名優(yōu)秀的教師?!對職業(yè)類學校,上一堂高質(zhì)量課的前提是管理好學生。你拒絕了當班主任,請你也放棄從事職業(yè)教育,上課多,當班主任沒時間管理怎么辦?,時間就像海綿里的水,擠一擠總會有的。利用中午
5、時間,利用下班后時間。利用電話、網(wǎng)絡等多種技術手段。提高管理水平,管理能力,苦干加巧干。建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。楊校說:逐步將老師任課控制在16節(jié)以內(nèi),但需要一個過程。,我的課這么多,為什么還要安排我晚上在學校值班?,為什么要安排老師夜間值班?不是因為人手不夠,沒人值班,學校已建立完善的安保體系。而是學校教育教學管理工作的需要。我們必須了解學生上課外的學習、生活,了解學生8小時之外在做什么?這點非常重要。目前主要安排中層干
6、部、學管干部、部分班主任計72人,平均一個月值班一次。,你學會保護自己嗎?,真實的案例: 2008年7月18日,荔灣校區(qū)家長會現(xiàn)場,一群家長圍著鄺主任,投訴班主任,一定要一個說法?這是為什么?,你學會保護自己嗎?,學生有事一定通知家長,一定不要瞞著家長學生生病或?qū)W生沒到校必須及時通知家長。學生被體檢有疾病。學生受到傷害。學生安全受到同學或校外人員威脅。學生有自殺、自傷、精神疾病、傷害他人的征兆。學生每月操行不合格必須及
7、時通知家長。調(diào)查、處理學生事件是做好記錄。建立學生家長檔案,與家長聯(lián)系有文字或錄音記錄。,班主任要學會保護自己,班主任要認真組織學生、家長學習《學生傷害事故處理辦法》,舉例說明:《學生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定:下列情形下發(fā)生的造成學生人身后果的事故,學校行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑巍?、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的。2、在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的。3、在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外,
8、學生自行滯留學?;蛘咦孕械叫0l(fā)生的。4、其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。,你了解生活指導老師的工作嗎?,他們是學生管理隊伍的重要組成部分。他們是我們的同事,當你白天很少看到他們,他們在我們下班后開始工作。(一位生活指導老師說:他們總看到我們在睡覺,我們總看到他們在吃飯)他們以學校為家,他們住在學生宿舍內(nèi),每人負責300名學生的生活管理,他們是下班后的班主任。由于他們的工作,我們下班后可以安心。,如何擔任好下廠實習班主任?,與本班
9、實習指導教師密切配合,分工協(xié)作了解學生進入實習階段及就業(yè)前的需求、心理。克服困難,到企業(yè)去了解學生工作、生活狀態(tài),了解企業(yè)運作、需求。發(fā)揮了解學生、家長的優(yōu)勢,充分發(fā)揮思想工作的積極作用。做好周末巡廠、到企業(yè)的準備。,三、企業(yè)最需要什么樣的員工?,技能型,具有良好的職業(yè)道德,并有一定的學習能力與創(chuàng)新能力的技術人才將長期受到企業(yè)歡迎職業(yè)道德職業(yè)技能職業(yè)心理素質(zhì)職業(yè)身體素質(zhì)良好的學習能力、組織能力、創(chuàng)新能力,企業(yè)最關注的實
10、習生、畢業(yè)生的能力、品質(zhì),基本的操作技能(包括工具的使用)吃苦耐勞、踏實苦干精神強烈的敬業(yè)精神、強烈的責任感、責任心遵守廠規(guī)廠紀,具有良好的組織紀律性具有團隊精神,能夠團結(jié)同事,不以自我為中心具有良好的學習能力與創(chuàng)新能力,不斷接受新技術、新觀念虛心好學,積極主動學習知識技能具有良好的表達能力、溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力具有良好的職業(yè)觀念,對自己有清醒定位生理、心理健康,具有良好的心態(tài)儀容儀表好,外部形象好,如何面對媒體?,
11、高度重視媒體的巨大影響力。不回避,不躲避,積極的、有理、有據(jù)、有節(jié)面對媒體記者的采訪。沒準備好、沒依據(jù)的話不說,該說到的一定要說到,但也不要多說,言多必失。利用媒體、引導好媒體為我服務。平時注意與媒體多溝通,建立良好的公共關系。,互聯(lián)網(wǎng)時代,你會利用網(wǎng)絡嗎?,網(wǎng)絡巨大的影響在改變我們的生活我們必須認識到,網(wǎng)絡巨大的影響力和殺傷力,網(wǎng)絡將你的優(yōu)點\缺點無限的放大。(周老虎、范跑跑事件、“人肉搜索”)高度重視網(wǎng)絡民意。(廣州學生
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