溫州實驗中學2013-2014學年上學期期中測試七年級語文試卷

1、精品資源歡迎下載溫州實驗中學溫州實驗中學2013201420132014學年上學期期中測試學年上學期期中測試七年級語文試卷七年級語文試卷親愛的同學：歡迎參加本次檢測！請你認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮出最佳水平。答題時，請注意以下幾點：1.全卷共4頁，有四大題，16小題。滿分100分（含書寫3分）。考試時間110分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。祝你成功！一、書寫（一、書寫（3分）分）卷面書寫3分

2、：卷面整潔，字跡清楚，得滿分；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分。二、積累二、積累(24(24分)1.讀下列句子，根據(jù)拼音在田字格中寫出相應的漢字。（4分）2古詩文名句填空。（9分，①至⑧題選做七題，第⑨題必做）①烈士暮年，▲。（曹操《龜雖壽》）②▲，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）③曲徑通幽處，▲。（常建《題破山寺后禪院》）④我寄愁心與明月，▲。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑤枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙》）⑥子

3、曰：“▲，思而不學則殆。（《論語為政》）⑦子曰：“知之者不如好之者，▲。（《論語雍也》）⑧子曰：“▲，不成人之惡。小人反是?！保ā墩撜Z顏淵》）⑨白居易在《錢塘湖春行》中通過描寫花草來表現(xiàn)春天景象的詩句是：▲，▲。3根據(jù)閱讀積累，完成讀書摘記卡。（4分）讀書摘記卡讀書摘記卡書名：《（1）》《（1）》作家：（2）日期：2013年10月2日摘錄：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。點評：詩人以生動形象的

4、比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。天上風zhēng（1）漸漸多了，地上孩子也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了，舒活舒活jīn（2）骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之j（3）在于春”，剛起頭兒，有的是gōng（4）夫，有的是希望。精品資源歡迎下載C.其父時覺如夢初覺D.且托寐以觀之夢寐以求9.根據(jù)《古代漢語詞典》提供的部分義項，文中“因共偷食藥酒”中的“因”應選擇的義項是（▲）（

5、只填序號）（3分）A.緣故，理由。B.猶，如同。C.于是，就。10.所謂個性影響命運。鐘毓、鐘會兩兄弟，一個“拜而后飲”，一個“飲而不拜”，表現(xiàn)出不同的個性。以下是兩段關(guān)于他們的記載，請你判斷分別是誰。（2分）（1）（▲）——為人有權(quán)變、有智謀、有勇力。然用之非佳。雖在外任，但朝廷大小事，官吏任免權(quán)，無不插手，平蜀后，有謀反之心，后死于兵變。（2）（▲）——遵守禮法而知畏懼，有忠臣之品格。十四歲時，即為散騎侍郎，后仕至車騎將軍，青州刺史

6、，雖機捷，但是明白事君之道。去世后追贈為車騎將軍，謚號惠侯。（三）（（三）（1818分）分）我的一位國文老師我的一位國文老師梁實秋⑴我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。⑵先生姓徐，我們給他上的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴

7、好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高。鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里常藏著兩桶清水鼻涕，不時地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸。他常穿的是一件灰布長袍，好像是在給誰穿孝。袍子在整潔的階段時我沒有

8、趕得上看見余生也晚，我看見那袍子的時候即已油漬斑斑。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。⑶有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進了課堂。這一堂是作文，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，當然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學發(fā)問了：“這題目怎樣講呀”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什么就要問……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可

9、按捺不住了。我一向是個搗亂的學生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：⑷你是什么東西我一眼把你望到底⑸這一句頗為同學們所傳誦。誰和我有點爭論遇到糾纏不清的時候，都會引用這一句“你是什么東西我把你一眼望到底”當時我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。⑹但是從

10、這一次起，徐先生算是認識我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別地當面加以解釋，我這一個“一眼望到底”的學生，居然成了一個受益最多的學生了。⑺徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”、“尚可”、“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕地被他幾杠子就給抹了