優(yōu)秀少先隊員先進事跡材料

1、申報“優(yōu)秀少先隊員”事跡材料何玲，女，現(xiàn)年11歲，南華小學五（1）班班長、中隊長、學校少先隊大隊委。何玲同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。一、勤奮好學，成績優(yōu)異。何玲同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學期初她都會為自己制定學習計

2、劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。學習上，她求知欲強。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，對所學知識都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。何玲有一個好習慣，每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心?！怯辛诉@些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的

3、課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經(jīng)常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。功夫不負有心人，在校五年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均名列前茅。何玲同學多次獲得學校的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭蒙?、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，何玲同學從不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。二、盡職盡責，能力出色。何玲同學從一年級到五年級一

4、直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條；課間，我們可以看到她忙碌地收發(fā)作業(yè)；課前，我們總能看到她為老師拿教具。在每天的午間，還能聽到她在廣播站里認真的朗讀各班同學的來稿。學校的開學典禮及各種活動，都由她來主持，她那標準的普通話，甜美的嗓音，讓校園里的每一位老師和同學都印

5、象深刻！她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。五、好孩子五、好孩子李爍是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的掌上明珠，但他卻沒有“小皇帝”的霸氣，反而非常善解人意，他常為爺爺、奶奶童年生活的困苦而嘆息流淚，幼兒園時，他對媽媽說：“沒有爺爺、奶奶就沒有爸爸、媽媽，沒有爸爸、媽媽就沒有我，所以爺爺、奶奶最大，我最小，我要聽你們的話”。上小學了，他更懂事了，他常勸奶奶說：“奶奶家里的事太多了，有的事讓媽媽做，有的事讓我做，不要一個人擔當，這樣太勞累了

6、會得病，讓我擔心”。他這樣說也這樣干，每周星期六，他都堅持整理自己的房間，每天晚上，他都要給奶奶捶捶背。班級里有好多同學家里都非常富有，但他并不羨慕，他常跟媽媽說：“我不要家里太有錢了，我只要你們大人健健康康，只要全家在一齊開開心心，我就高興，你們不要太辛苦了，我會好好學習，長大后，我會有出息的會讓你們過上安穩(wěn)的好日子”。小樹需要陽光雨露的滋潤和呵護，更需要暴風驟雨的洗禮與磨礪，方能長成參天大樹。相信逸南同學在黨的培養(yǎng)下，在團隊組織的教

7、育下，在社會實踐的熔爐里會百煉成鋼，成為建設社會主義祖國的棟梁之材。——記xxx小學少先隊大隊長xxx在寧江區(qū)建設小學，提起xxx，沒有人不知道她。13歲的她，在老師眼里是一個品學兼優(yōu)的好學生，在同學眼里是一個德、智、體、美各方面都值得敬佩的好同學。入學以來，多次被評為校、區(qū)級三好學生和優(yōu)秀學生干部。富有愛心甘愿奉獻xxx思想始終積極向上，在同期學生中第一批加入了少先隊，2005年9月，開始擔任學校少先隊大隊長。她從小就愛聽、愛看民族英

8、雄保家衛(wèi)國和中外英雄勇于占勝困難的故事。愛國主義、集體主義、助人為樂的思想深深根植于她幼小的心靈里，立志為祖國的現(xiàn)代化建設做出突出的貢獻，成為一個有益于社會的人。她樂于助人，自己從不亂花錢，但口袋里總裝著錢，為的是及時幫助需要幫助的同學。她不愛炫耀，但文具盒里總是多帶幾支筆，以備借給同學用。同桌悄悄替她計算過，五年來，班級里有三分之二的同學得到過她的幫助。無論是為貧困山區(qū)的孩子捐學習用品，還是為印度海嘯捐款，xxx同學始終起模范帶頭作用

9、，并且是同學中捐款捐物最多的。她認孤寡鄰居張奶奶作自己的干奶奶。經(jīng)常幫助張奶奶做一些力所能及的家務活。張奶奶逢人便說：“xxx就是我的親孫女?！眡xx還做過許多鮮為人知的好事。勤于思考樂于學習xxx同學勤奮好學。上課認真聽講，不恥下問。老師們都喜歡這個愛提“怪”問題的學生。對老師布置的作業(yè)都能按時、按質(zhì)、按量完成。有一次，一道作業(yè)題難住了她。她百思不得其解后，只好去請教媽媽，媽媽給她講了好幾遍，她也沒真正弄懂。她謝過媽媽，一邊看書，一邊

10、等爸爸回來講解?？砂职只貋頃r已經(jīng)很晚了。她不好意思耽誤爸爸休息，直到自己完全弄懂后才安心睡覺。五年來，學習成績始終在年級名列前茅。她有強烈的求知欲望，有一定的自主學習能力和習慣，在課余時間里，還抓緊時機，閱讀了大量有關科普讀物、文學名著等課外書籍。她熟知許多中外名人的事跡，對恐龍是如何滅亡的，她有自己的“理論”；百慕大因何會導致船毀機亡，她有自己的見解；未來世界怎樣發(fā)展變化，她有自己美好的設想。有一個星期日，她到新華書店買書，看到一本《