建設(shè)和諧文化教案1

1、1姓名學(xué)科德育課授課時(shí)間2014年12月23日第1、2節(jié)課題名稱建設(shè)和諧文化課時(shí)2課時(shí)課程名稱經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)授課對(duì)象2013級(jí)金融專業(yè)授課類型新授課教材北京師范大學(xué)出版社《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》知識(shí)目標(biāo)1、了解文化以其多樣性的特點(diǎn)滲透在社會(huì)生活的方方面面，懂得和諧文化的本質(zhì)是先進(jìn)文化。2、理解不同性質(zhì)文化的不同社會(huì)作用，理解建設(shè)和諧文化的意義。3、理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和意義情感態(tài)度觀念1、觀察身邊文化生活，感悟文化和社會(huì)生活

2、之間的關(guān)系。2、樹立對(duì)待各種文化的正確態(tài)度，增進(jìn)積極參與文化生活的情感。3、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同感和追求。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用目標(biāo)從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)化解、消除不利于社會(huì)和諧的因素。教學(xué)重點(diǎn)理解建設(shè)和諧文化的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。教學(xué)方法講授法教學(xué)資源ppt課件課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)布置學(xué)生上網(wǎng)查

3、找資料了解多樣文化全班同學(xué)分為三組：1、第一組收集具有不同時(shí)代特色的文化現(xiàn)象的資料。2、第二組收集具有不同異域特色的文化現(xiàn)象的資料。3、第三組收集體現(xiàn)學(xué)校文化、與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化、班級(jí)文化的的資料。感受文化文化以其多樣性存在于社會(huì)生活的方方面面3教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖歸納總結(jié)：對(duì)待不同地區(qū)、不同國(guó)家的文化，要以平等的態(tài)度、開放的胸襟去尊重、學(xué)習(xí)其他民族的文化，去其糟粕，取其精華，為我所用。播放視頻《APE

4、C中國(guó)彰顯大國(guó)實(shí)力》設(shè)疑：探究問題3：中國(guó)文化元素向世界各國(guó)傳遞了什么信息？歸納總結(jié)：和諧文化是增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的軟實(shí)力三、文化之旅第三站：體味身邊文化協(xié)助第三組學(xué)生代表組織全班同學(xué)觀看他們小組收集的體現(xiàn)學(xué)校文化、與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化、班級(jí)文化的的資料。設(shè)疑：探究問題4：如何正確看待網(wǎng)絡(luò)文化？歸納總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)大大拓展了中學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生獲得知識(shí)的途徑，改變了學(xué)習(xí)的形式。但網(wǎng)絡(luò)文化也具有兩面性，一些學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，沉迷于網(wǎng)上