《勤奮學習主題班會》ppt課件

1、勤奮學習 勇攀高峰,—— 西安華清園實驗小學主題班隊會,我們很少見到的一些人,,,他們的教室,,他們的教室,,他們的宿舍,,他們的食堂,,我很窮，但我很刻苦,,渴望知識,,我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！,,11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，能夠得到3分3厘的工錢。要知道，她才是一個只有11歲的孩子?。≈浪秊槭裁窗涯抗馔断蛄说孛?？因為生活的重

2、負已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念－－我要去上學！,,我好想讀書！,環(huán)境異常艱苦的他們都那么渴望學習，身處優(yōu)越條件的我們每天都在做些什么呢？,自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實學；認定的是成才之路，是發(fā)憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到

3、老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。,懸梁刺股的故事,東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。　　他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬

4、上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習?！　∵@就時孫敬懸梁的故事。,戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺

5、股"的故事。　　古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。,鑿壁借光的故事,漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家

6、的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。,匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?！　　　】锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出

7、現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆哟饝?yīng)了他借書的要求?！　　　】锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。,,說點什么呢？,請同學們結(jié)合剛才看的這兩個故事談?wù)勛约旱母邢耄?勤奮是什么?勤奮不是學的久,而是學的認真,聚精會神;就是別人在聊天,而你卻在用功;就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗朗了;就是別人已經(jīng)入睡,而你還

8、在挑燈夜戰(zhàn). 勤奮是什么?勤奮就是播撒種子,就是培土澆水,就是不知道肚子餓,不覺得汗流浹背,不感到天寒地凍. 勤奮是什么?就是你栽的鮮花終于盛開,飄溢著漫天的芳香,而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上,開始,新的耕耘 勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標。天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分重要。,勤奮,我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實?！　」沤裰型?，

9、凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。,汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。,海倫·凱勒的故事,海倫·凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習?？墒?，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢？所以這位 教師想了一個辦法： 先拿一個洋娃娃給她 玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃

10、這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。,從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難?。康慌吕щy，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康

11、人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。,阿爾伯特·愛因斯坦,阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。正像歷史學家認為17世紀下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把20世紀的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個20世紀物理學

12、的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進的方向。,面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科學家的料！”,每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個人的底線。窮人有兩種：一種人窮但志不短，

13、每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。,作為學生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的

14、人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！看看你周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。,要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚

15、未到達的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”也許不切實際，但每天早一點起床、跑操前背幾個英語單詞、進入教室早點安靜下來進入學習狀態(tài)、課間操記幾個數(shù)學公式、午休前整理一下上午的學習筆記、晚休時回想今天學了點什么……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的

16、潛力，成為今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！,學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利

17、其器”都是這個意思。但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。,勤奮好學的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。 當別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當別人在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認真地

18、解奧秘的數(shù)學題。當別人在草地上盡情放風箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。 俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。當初李白小時候貪玩，但又勤奮學習成為偉大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。 勤奮的人總能開出一片天地 勤奮的人總有自己的思想 勤奮的人總能在自己消極時告訴自己說:"沒關(guān)系,我一定會成功!",1.“認真”做好老師布置的任務(wù)2.學會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）3.注意各時間段的復(fù)

19、習內(nèi)容（早晨，晚上）4.定期梳理知識形成系統(tǒng)5.把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）6.學以致用（包括錯題記錄的使用）7.利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）弱課強補。8.及時向任課老師請教   方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。,幾點建議

20、：,不積跬步無以至千里,千里之行始于足下,也就是說萬事都從簡單的小事開始，從日常的點滴開始。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學習機會，努力提高自己的成績。只有積累了足夠的知識方能邁出扎實的成功步伐！,珍惜時間 勤奮學習,楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。 然而有一樣東西卻是一去不復(fù)返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。 它是組成生命的材料，它是衡

21、量一個人的人生質(zhì)量的標準，它就是時間！,給你們一分鐘時間，仔細回想一下，你最初希望用這半個學期的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？,誰偷走了我們的時間？,懶惰、拖拉、半途而廢,認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德。文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。,勤奮是一筆財富,早讀、上課前早來的幾分鐘……

22、 宿舍里整齊的被褥，干凈的地面…… 垃圾箱前上前幾步或一個簡單的彎腰…… 上課前迅速的安靜…… 自習課上無聲的學習…… 討論時激情的發(fā)言…… 考試時，認真，文明的答題……,勤還是……,,我后悔當初沒有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點,不至于此時處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.,深圳招聘會,多數(shù)人手里捧著簡歷，排著長隊等待著機會。,廣州招聘會,為了自己

23、的將來,一貫嬌生慣養(yǎng)的我們也不得不冒雨來為自己的人生打拼.,,多少期待,,多少期望,我悔恨,如果我當初多用點功,多考幾分,上一個起點高一點的大學,我會在這里企盼嗎? 會在這里焦灼的等待嗎？,,被人指指點點的滋味是不好受的，誰讓咱當初沒有用功學習呢？,由于自己的起點低，使我的高薪夢破滅了，我悔恨當初的不努力，貪玩，一切都晚了。,看到這些，大家在想些什么？,看到這些你還有時間玩樂嗎？你還有理由遲到嗎？你還有理由上課睡覺嗎？你還有理

24、由不完成作業(yè)嗎？看到這些，我們還有理由懈怠嗎？,稍微起的早點，我們說辛苦稍微累一點，我們說堅持不住老師稍微兇一點，我們就說委屈作業(yè)稍微多一點，我們就說累比起下面的這些人，你所說的“累”，你的一切借口，顯的那么的蒼白而無力。,,,或許有人認為這離我們很遠，但是如果我們不努力這將會是我們將來的真實寫照！,,,,,,,,,珍惜時間，勤奮學習，說到底是得吃苦。吃苦的經(jīng)歷是人成長的養(yǎng)分。吃苦能讓人的生命更加強健，吃苦能讓人的意志更加堅強