發(fā)光二極管 交替閃光電路制作國(guó)賽 說課課件 打印版

1、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法,教學(xué)過程,教學(xué)反思,1.1 教材分析,高等教育出版社第三章 趣味聲光電路項(xiàng)目十二 發(fā)光二極管交替閃光電路制作,采用項(xiàng)目式編寫,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,理實(shí)一體學(xué)生為主體,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),1.2 教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn),掌握發(fā)光二極管的性能與特點(diǎn)，完成交替閃光電路的布局和焊接。,重點(diǎn),,難點(diǎn),如何將電路原理圖轉(zhuǎn)化成實(shí)際電路連線。,難點(diǎn),1.3 重點(diǎn)難點(diǎn),電工電子與維修專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱自主學(xué)習(xí)能

2、力欠缺活潑好動(dòng)思維活躍動(dòng)手能力強(qiáng),2.1 學(xué)情分析,,重點(diǎn)難點(diǎn),3.1 教學(xué)方法,,具體學(xué)情,3.1 教學(xué)方法,,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),交互課件Flash動(dòng)畫,微課資源,信息化技術(shù),3.2 教學(xué)手段,1、翻轉(zhuǎn)課堂，情景引入。（10分鐘）,2、分析任務(wù)，實(shí)施步驟。（95分鐘）,3、評(píng)價(jià)任務(wù)，總結(jié)反饋。（20分鐘）,4、任務(wù)拓展，結(jié)合實(shí)際。（10分鐘）,教學(xué)四過程（3課時(shí)，135分鐘）,翻轉(zhuǎn)課堂：課前分組，資源準(zhǔn)備。,小組分工互動(dòng)溝通,

3、4.1 翻轉(zhuǎn)課堂,,4.1翻轉(zhuǎn)課堂,情景引入，提出任務(wù) 發(fā)光二極管的應(yīng)用，交替閃光電路制作。,情景引入，提出任務(wù) 發(fā)光二極管的應(yīng)用，交替閃光電路制作。,,“三四”法則,“一四”任務(wù)分四步,“二四”每步分四環(huán)節(jié),“三四”四口訣,識(shí)別元件 10min,元件布局 20min,通電驗(yàn)證 20min,布置任務(wù),技術(shù)要求,分

4、組實(shí)施,完成評(píng)價(jià),識(shí)別法,布局法,交換法,裝接法,識(shí)別,布局,裝接電路 45min,裝接,通電,,識(shí)別,布局,裝接,通電,步驟一： 任務(wù)一 識(shí)別新元件—發(fā)光二極管。,識(shí)別法口訣：,箭頭一豎，放光芒；長(zhǎng)小短大，分正負(fù)；蜂鳴檔位，換筆測(cè)；聞其聲時(shí)，紅為正。,識(shí)別,布局,裝接,通電,任務(wù)二 編寫元器件清單。,設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確實(shí)物元器件與電路圖中元器件符號(hào)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。,識(shí)別,布局,裝接,通電,步驟二： 任

5、務(wù)一 繪制布局圖。,識(shí)別,布局,裝接,通電,技術(shù)要求：,1、首先安裝電阻，注意排列整齊。,2、安裝發(fā)光二極管，注意極性，上正下負(fù)。,3、安裝三極管，區(qū)分管腳，朝向一致。,4、最后安裝電解電容，水平放置，左正右負(fù)。,,布局法口訣：,按圖索驥，定位置；首裝電阻，排整齊；正負(fù)極性，需弄清；三極管腳，CBE。,識(shí)別,布局,裝接,通電,分組實(shí)施：,完成評(píng)價(jià)：,,,,識(shí)別,布局,裝接,通電,難點(diǎn)突破,Vin-,,,,,,,,,,,,,,,,

6、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Vin+,LED1,LED2,C1,C2,R1,R2,R3,R4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,LED2,R3,R4,,,,,,,,,,,,,識(shí)別,布局,裝接,通電,導(dǎo)線若交叉；變通來解決；極性和數(shù)量；簡(jiǎn)單最為妙。,交換法口訣：,設(shè)計(jì)意圖： 初步形成電路設(shè)計(jì)的思想，推動(dòng)學(xué)生的技能向更高層次發(fā)展。,任務(wù)二 完善布局圖,識(shí)別,布局

7、,裝接,通電,微課資源—仿真軟件操作,教師指導(dǎo)，學(xué)生操作，實(shí)現(xiàn)仿真。,仿真驗(yàn)證：,布局,裝接,步驟三：任務(wù) 裝接元器件，制作電路連線。工藝要求： 1、元器件處理成型。 2、焊點(diǎn)光亮圓潤(rùn)，無虛焊。元器件引腳作為連線。 3、元器件焊接順序從低到高。 4、布線橫平豎直并且合理、美觀、不交叉。,,識(shí)別,通電,元件從低焊到高； 連線橫平豎又直； 焊點(diǎn)適度亮又圓； 引腳搭線連暢通。

8、 。,裝接法口訣：,分組實(shí)施：,布局,裝接,識(shí)別,通電,識(shí)別,布局,裝接,通電,完成評(píng)價(jià)：,Very Nice!,Not Good!,設(shè)計(jì)意圖：通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生自己總結(jié)出本次任務(wù)焊接工藝的標(biāo)準(zhǔn)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。,步驟四：通電驗(yàn)證。,裝接,布置任務(wù)：通電驗(yàn)證，觀察發(fā)光二極管的閃光情況，實(shí)現(xiàn)電路功能。 技術(shù)要求：電路是否出現(xiàn)錯(cuò)焊、漏焊，特別檢查是否有短路現(xiàn)象，檢查正確后，接通9V直流電源。 分組

9、實(shí)施：檢查后，通電。,布局,識(shí)別,通電,1.分步驟評(píng)價(jià)，組內(nèi)自評(píng)。,2.綜合評(píng)價(jià)，組間互評(píng)。,3.信息反饋，教師點(diǎn)評(píng)。,元器件識(shí)別評(píng)分表,元器件布局評(píng)分表,裝接評(píng)分表,,,裝接,布局,識(shí)別,通電,,評(píng)價(jià)總結(jié),設(shè)計(jì)意圖：再次強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成安全規(guī)范的職業(yè)操作習(xí)慣。,,,素養(yǎng),知識(shí),布置思考與作業(yè): 1、思考能否改變兩個(gè)LED交替閃爍間隔時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)？ 2、分析電路的交替閃光原理。 3、利用慕課騰訊課堂網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，在“電