2016鹽城職稱考試復(fù)習(xí)公共試題和答案(原卷).doc

1、2011年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題業(yè)務(wù)能力考核試題注意事項(xiàng)：本卷總分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。全卷分為兩個(gè)部分，第一部分為公共基礎(chǔ)知識(shí)，共50分；第二部分為專業(yè)素養(yǎng)考查，共100分。第一部分第二部分題號(hào)一二三四五六七總分合分人得分第一部分公共基礎(chǔ)知識(shí)（50分）一、下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入下面表格中相應(yīng)的題號(hào)下面。（每小題1分，共12分）1.“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是A掌握科學(xué)概念與原理B

2、學(xué)會(huì)在適當(dāng)條件下使用適當(dāng)策略C掌握大量言語(yǔ)信息D形成學(xué)習(xí)興趣2.前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的思想是處理教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的理論基礎(chǔ)。A最近發(fā)展區(qū)B人的全面發(fā)展C三中心說(shuō)D最優(yōu)化教學(xué)3.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力是A教學(xué)設(shè)計(jì)能力B教學(xué)組織能力C教學(xué)決策能力D教學(xué)監(jiān)控能力4.班主任在與小強(qiáng)談話時(shí)說(shuō)：“根據(jù)前段時(shí)間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很理想，但非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)會(huì)不斷提高?！逼渲械?/p>

3、評(píng)價(jià)屬于A配置性評(píng)價(jià)B形成性評(píng)價(jià)C終結(jié)性評(píng)價(jià)D情境性評(píng)價(jià)5.研究表明，專家棋手在掃視實(shí)戰(zhàn)棋局5秒之后，能準(zhǔn)確再現(xiàn)20多個(gè)棋位，而新手僅能記住4到5個(gè)棋位。對(duì)于這一事實(shí)的合理解釋是A專家的觀察力敏銳B專家的記憶力敏捷C專家有較高的智力水平D專家貯存了大量有關(guān)棋局的知覺(jué)模式6.技能形成的條件是A正遷移B.示范C練習(xí)D.反饋7.在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為A從眾B服從C暗示D模仿8

4、.品德態(tài)度的形成包括以下階段A順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段B醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段C前道德階段、因循階段、原則階段D自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段9.學(xué)校的校園文化建設(shè)屬于A學(xué)科課程B隱性課程C活動(dòng)課程D分科課程10.與問(wèn)卷調(diào)查相比，訪談?wù){(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是A更具客觀性B更有利于做大樣本研究縣（市、區(qū)）學(xué)校______________________姓名___________準(zhǔn)考證號(hào)_______________………………

5、…………………密………………………………封………………………………線…………………………………得分評(píng)卷人復(fù)核人得分評(píng)卷人復(fù)核人題號(hào)123456789101112答案職稱考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題第!Syntax!SyntaxErrErr頁(yè)（共4頁(yè)）職稱考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題第6頁(yè)（共4頁(yè)）3你的教學(xué)實(shí)踐，就其中一個(gè)步驟，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。30.《陶行知教育名篇》《陶行知教育名篇》一書中陶行知先生提出“六大解放”，把學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生。這“六大解

6、放”是什么？31.《教育過(guò)程》《教育過(guò)程》一書中布魯納非常重視激發(fā)學(xué)生的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”，請(qǐng)簡(jiǎn)述其主要觀點(diǎn)。32.《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》一書提出教師的專業(yè)態(tài)度是教師專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)剬?duì)教師專業(yè)態(tài)度的理解。33.《教師人文讀本》《教師人文讀本》（下）（下）第八單元“什么是教育”主題選擇了雅斯貝爾斯、懷特海、羅素、加德納和聯(lián)合國(guó)教科文組織的五篇文章。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀和平時(shí)的思考，談?wù)勈裁词墙逃?/p>

7、。（1）（6分）你選擇的書目是。答：（2）（6分）你選擇的書目是。答：（3）（6分）你選擇的書目是。答：20112011年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入下面表格中相應(yīng)的題號(hào)空格內(nèi)。（每小題1分，共12分）二、判斷下列各題是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。請(qǐng)將答案填入下面表格中相應(yīng)的題

8、號(hào)空格內(nèi)。（每小題1分，共10分）三、案例分析(本題10分)23.（1）要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，充分尊重學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（2）要最大限度地保護(hù)、促進(jìn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（3）要激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。對(duì)課堂生成的問(wèn)題要及時(shí)組織自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（評(píng)分要點(diǎn)：幼兒園、小學(xué)：不要求答出第三點(diǎn)，第一、二點(diǎn)各5分。初中、高中：

9、第一、二點(diǎn)各3分，第三點(diǎn)4分）（意近即給分）四、教師必讀書目考查（考生只須在以下10道題中任選3題完成，每題6分，共18分）24.《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》一書認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有哪些特點(diǎn)？（1）整體性；（2）實(shí)踐性；（3開放性；（4）自主性；（5）生成性。（評(píng)分要點(diǎn)：回答一點(diǎn)得1分，回答五點(diǎn)給6分）題號(hào)123456789101112答案BADBDCCABCBB題號(hào)13141516171819202122答案√√