人教版初中歷史全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

1、1七年級(jí)歷史（上冊(cè)）七年級(jí)歷史（上冊(cè)）★第一課★第一課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國(guó)最早的人類1我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人元謀人，距今約170萬年。2人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具會(huì)不會(huì)制造工具。二、北京人北京人距今約7020萬年萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器?！锏谌n★第三課華夏之祖華夏之祖一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝二、堯舜禹的“禪讓”1夏朝夏朝的建立，標(biāo)志

2、著奴隸制度開始了奴隸制度開始了。我國(guó)奴隸社會(huì)開始于公元前公元前21世紀(jì)。2約公元前公元前2070年，禹建立夏朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。夏朝的建立夏朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的建立?！锏谒恼n★第四課夏、商、西周的興亡夏、商、西周的興亡一、夏朝的興衰1禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”“家天下”取代了“公天下”。2約公元前約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前公元前

3、1046年，商、周在牧野牧野大戰(zhàn)。商滅，武王武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京鎬京，歷史上叫西周。二、西周的分封制1目的：為了鞏固統(tǒng)治鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制分封制。2內(nèi)容：周天子把土地土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯諸侯。諸侯必須服從周天子服從周天子的命令的命令，向天子交納貢品向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3作用：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家開

4、發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家?！锏谖逭n★第五課燦爛的青銅文明燦爛的青銅文明1在原始社會(huì)末期原始社會(huì)末期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有司母戊鼎司母戊鼎(造型雄偉造型雄偉)和四羊方尊四羊方尊(造型精美造型精美)。2與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士

5、的矚目?！锏诹n★第六課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一、春秋爭(zhēng)霸1公元前公元前770年，周平王周平王東遷洛邑，史稱“東周東周”。東周東周分為春秋春秋和戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。2齊桓公任用管仲管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王尊王攘夷攘夷”為號(hào)令，逐步成為春秋第一霸主。3公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方城濮城濮大戰(zhàn)后晉文公晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。二、戰(zhàn)國(guó)七雄1戰(zhàn)國(guó)七雄按東南西北到中間的順序

6、排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。2發(fā)生于公元前公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)使東方六國(guó)再也無力抵擋東方六國(guó)再也無力抵擋秦國(guó)。秦國(guó)。★第七課★第七課大變革的時(shí)代大變革的時(shí)代3（1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，削弱了諸侯國(guó)的力量；（2）思想上：接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想

7、，儒家思想在中國(guó)古代的統(tǒng)治地位由此確立。（3）軍事上：對(duì)匈奴展開多次大規(guī)模的反擊戰(zhàn)，基本解除匈奴對(duì)北部邊郡的威脅。（4）經(jīng)濟(jì)上：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢?！锏谑逭n★第十五課漢通西域和絲綢之路漢通西域和絲綢之路一、張騫通西域1西域位置：西漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。2張騫兩次通西域：（1）公元前公元前138年，張騫第一次出

8、使西域西域。（目的：聯(lián)絡(luò)大月氏人夾擊匈奴）（2）公元前公元前119年，張騫第二次出使西域。（目的：加強(qiáng)與西域各國(guó)的友好交往）3西域都護(hù)的設(shè)置：公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)，西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。4絲綢之路：從長(zhǎng)安長(zhǎng)安通過河西走廊、今新疆地區(qū)河西走廊、今新疆地區(qū)，往西亞西亞，再往歐洲歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道就是歷史上著名的絲綢之路絲綢之路。作用：絲綢之路的開辟，

9、有力的促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流，絲綢之路的開辟，有力的促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流，對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生積極的作用對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生積極的作用?！锏谑n★第十六課昌盛的秦漢文化（一）昌盛的秦漢文化（一）1目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢西漢早期。2東漢東漢改進(jìn)造紙術(shù)的重要?dú)v史人物是蔡倫蔡倫。意義：世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是由我國(guó)直接或間接世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是由我國(guó)直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。傳去的。

10、造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。3東漢東漢時(shí)期的張衡張衡制造的地動(dòng)儀地動(dòng)儀。作用：測(cè)定地震的方向。：測(cè)定地震的方向。是世界公認(rèn)的最早的地震儀器最早的地震儀器。4東漢華佗最早制成了“麻沸散麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲五禽戲》。5東漢末年的張仲景張仲景著《傷寒雜病論傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，后世尊稱他為“醫(yī)圣醫(yī)圣”。★第十七課★第十七課昌盛的秦漢文化（二

11、）昌盛的秦漢文化（二）1佛教起源于古印度古印度，西漢末年西漢末年（公元前1世紀(jì)末）傳入我國(guó)中原地區(qū)（張騫通西域后，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國(guó)）。東漢時(shí)期東漢時(shí)期在我國(guó)得到廣泛傳播。2道教道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，東漢時(shí)期，道教在民間興起。3司馬遷司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家，他生活在西漢漢武帝西漢漢武帝時(shí)代。著有《史記史記》，《史記史記》記述了從黃帝黃帝到漢武帝漢武帝時(shí)期的史事，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史紀(jì)傳體通史。4秦漢時(shí)期的雕塑藝術(shù)水平

12、很高，它的杰出代表是轟動(dòng)世界的秦始皇陵兵馬俑秦始皇陵兵馬俑?！锏谑苏n★第十八課三國(guó)鼎立三國(guó)鼎立1赤壁之戰(zhàn)：208年赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。2三國(guó)鼎立的局面形成：220年，曹丕曹丕廢漢獻(xiàn)帝，稱帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽洛陽，東漢結(jié)束。221年，劉備劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)建業(yè)。3三國(guó)經(jīng)濟(jì)：魏重視修建水利工程，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，蜀國(guó)絲織業(yè)興旺，吳國(guó)造船