外研版九年級英語下冊教案 module3 unit 3教學設計

1、課題Unit3Languageinuse教材分析1.課型分析：復習與應用課(revisionapplication)2.教材分析：本模塊的Aroundthewld欄目介紹了汽車這一發(fā)明的歷史遺跡她對人類生活產(chǎn)生的巨大影響，同時也指出汽車對現(xiàn)代生活帶來的不利影響——污染。這種科學看待事物利與弊的態(tài)度，正式我們要學習的，教師可以讓學生舉出其他例子，談談科技給人們帶來的利與弊，同時為后面模塊任務的開展做好鋪墊。[來源:學優(yōu)高考網(wǎng)]3.學情分析

2、：本模塊的語法內(nèi)容是復習形容詞、副詞的比較級和最高級，由于是初三下雪期的復習，學生的語言輸入和積累都比較高，因此在教學中教師應注意對比較級和最高級的多種用法進行歸納總結(jié)，并讓學生進行充分的語言訓練教學目標功能[來源:學優(yōu)高考網(wǎng)gkstk]能夠運用正確的形容詞和副詞形式進行比較[來源:學優(yōu)高考網(wǎng)gkstk]語法復習和鞏固形容詞、副詞的比較級和最高級語言知[來源:][來源:學優(yōu)高考網(wǎng)]識目標詞匯基準目標：wealthywealthheatd

3、oubleseldomspeakupspare選擇目標：medangerouslesshealthyleada...lifeinsteadofasaresult教學思路本單元為形容詞和復習的形式復習課，采用主題教學方法和任務型教學法。教師通過引導學生復習句式等，幫助學生復習所學過的語法，以導—講—練相結(jié)合的方式組織教學活動。通過師生對話、生生對話、歸納總結(jié)等語言實踐活動，來強化本模塊所學重點并完成語言學習任務。教學過程與方法設計意圖St

4、ep1Sumlearn(T)ReadthesesentencesaloudtogetherpayattentiontothecoledwdsExplainthegrammarfthem.(Ss)Revisetheknowledgewiththeteacherdosomepractice.Step2Comparativesuperlative(T)Showthepicturesofaboyagirlaskthestudentstocomp

5、arethetwopersonswithadjectives(comparativesuperlativefms).(Ss)Discussingroupssayout.Step3Freetalk(T)Tellthestudentstofinishthepairwk.“Talkabouttheadvantagedisadvantageoflifetoday.”(Ss)MakesuretheycanusesomenewwdsCheckinp