鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)前王小學(xué)校史校本課程課

1、課程名稱(chēng)：程名稱(chēng)：前王小學(xué)歷史文化概述前王小學(xué)校史校本課程綱要學(xué)校名稱(chēng)：學(xué)校名稱(chēng)：鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)前王小學(xué)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：者：岳敬修惠黨賢趙萌萌王格課時(shí)課時(shí)要求：要求：10課時(shí)適用學(xué)生適用學(xué)生：四年級(jí)學(xué)生課程簡(jiǎn)介：介：一個(gè)學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)精神、學(xué)術(shù)氛圍和校友的榜樣，都將對(duì)一代代學(xué)子產(chǎn)生終身銘記的不可估量的影響。前王小學(xué)60多年的建校史，歷史悠久。讓學(xué)生可以了解前王小學(xué)歷史沿革，從建設(shè)背景、歷史沿革、發(fā)展軌跡、輝煌成就、師生風(fēng)采、學(xué)校精

2、神風(fēng)貌等為目的。增強(qiáng)人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的熱情，讓學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。第一章走進(jìn)古前王小學(xué)共2課時(shí)第二章歷界校長(zhǎng)共2課時(shí)第三章優(yōu)秀老師共2課時(shí)第四章優(yōu)秀學(xué)生共2課時(shí)第五章文化傳承共1課時(shí)第六章未來(lái)前景共1課時(shí)四、課程實(shí)施：四、課程實(shí)施：1.課程資源：（1）對(duì)教材進(jìn)行整合，并根據(jù)情況進(jìn)行增刪。（2）圖片視頻2.實(shí)施手段：提倡互助、合作、拓展3.學(xué)習(xí)方法：（1）問(wèn)題教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情形

3、，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）師生合作交流：通過(guò)生生、師生平等合作、交流和探究，解釋疑難問(wèn)題。五、五、課程評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）課堂表現(xiàn)：課前準(zhǔn)備5分，課堂狀態(tài)30分，課后鞏固5，共40分。（2）作業(yè)：學(xué)習(xí)課程結(jié)束每位學(xué)生需上交一篇《我對(duì)前王小學(xué)未來(lái)的展望》。（3）評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。并挑選優(yōu)秀的作品在學(xué)校校覽欄展覽。六、課程管理：課程管理：1.教師要加強(qiáng)班級(jí)管理，做好學(xué)生指導(dǎo)記錄。2.課堂教學(xué)要充分利用學(xué)校課程