2019江西財經(jīng)大學(xué)碩士研究生招生簡章及招生目錄

1、1學(xué)校與研究生教育概況學(xué)校與研究生教育概況江西財經(jīng)大學(xué)是一所財政部、教育部、江西省人民政府共建，以經(jīng)濟、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、農(nóng)、教育、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。2008年2月6日，溫家寶總理與江西財大師生共度除夕，發(fā)表了重要講話，并稱贊說：?你們學(xué)校是所很好的學(xué)校?，激勵著學(xué)校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。江西財經(jīng)大學(xué)的前身為1923年秋創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)學(xué)校1958年成立江西財經(jīng)學(xué)院，197

2、8年復(fù)校，1996年更名為江西財經(jīng)大學(xué)。2000年學(xué)校管理體制由財政部主管轉(zhuǎn)變?yōu)橛山魇≈鞴埽?012年成為財政部、教育部、江西省人民政府共建高校。學(xué)校坐落英雄城南昌，東臨贛江碧水，西接梅嶺煙霞，北吸錦繡廬山之靈氣，南納雄偉井岡之精神?，F(xiàn)有蛟橋園、麥廬園、楓林園、青山園4個校區(qū)，占地面積2200余畝，建筑面積90余萬平方米，館藏各類圖書643.6萬冊（含電子圖書280萬冊）。校園幽香雅靜，錯落有致，層重疊翠，湖光瀲滟，是全國綠化300佳

3、單位之一。辦學(xué)以來，學(xué)校秉承?信、敏、廉、毅?的校訓(xùn)和?敬業(yè)樂群、臻于至善?的大學(xué)精神，形成了培養(yǎng)具有?信、敏、廉、毅?素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)特色。學(xué)校堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、法德治校，形成了在紅土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)機制，走出了在欠發(fā)達地區(qū)辦人民滿意高校的路子，正努力朝著?基礎(chǔ)厚實、特色鮮明、人民滿意、國際知名的高水平財經(jīng)大學(xué)?的發(fā)展目標，實現(xiàn)?百年名校?江財夢邁進。學(xué)校從1985年起開始培養(yǎng)研究生，經(jīng)過34年的努力

4、研究生辦學(xué)規(guī)模不斷擴大已經(jīng)形成了一個從碩士到博士、學(xué)術(shù)型到應(yīng)用型等多層次、開放式的研究生培養(yǎng)體系。目前，學(xué)校有各類研究生5千余人。培養(yǎng)的研究生中，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀人才，包括知名學(xué)者、省部級領(lǐng)導(dǎo)以及大企業(yè)的技術(shù)或管理負責(zé)人，他們以民族復(fù)興為己任，在自己的工作崗位上腳踏實地、開拓創(chuàng)新，為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出了突出貢獻。依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)實力，江西財經(jīng)大學(xué)為研究生的成長創(chuàng)造了良好的學(xué)科環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)

5、、管理科學(xué)與工程、工商管理和統(tǒng)計學(xué)共5個博士后流動站；管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論共7個一級博士學(xué)位授權(quán)點，28個二級博士學(xué)位授權(quán)點，14個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，70個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，17個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；2009年獲批江西省首家EMBA辦學(xué)權(quán)；擁有1個國家重點培育學(xué)科、6個國家級特色專業(yè)、3個江西省?十二五?高水平學(xué)科、7個江西省高校?十二五?重點學(xué)科、3個江西省?十二五

6、?示范性碩士點。在全國第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)獲評A等級（全國前10%），工商管理獲評B等級（全國前20%），3才培養(yǎng)的標準，充分考慮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才所需要的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)：具有獨立思考、清晰表達、邏輯推理分析和解決問題的能力；具有敢于創(chuàng)新及獨立工作的能力；具有團隊合作的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。研究生教育經(jīng)過三十余年的改革與探索，為學(xué)校實現(xiàn)建設(shè)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的總體目標奠定了良好基礎(chǔ)。展望未來，充滿希望，江