部編版五年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料 (15)

1、1積累運用（默寫）用（默寫）＊一日無書，百事荒蕪。（《三國志》陳壽）＊讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫《奉贈韋左丞二十二韻》)＊書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）：（比喻）＊黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(顏真卿《勸學(xué)》＊讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》)＊悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。＊浮云終日行，游子久不至。（李白）＊落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。＊明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。＊家在夢中何日到，春生江上幾人還。＊江南幾度

2、梅花開，人在天涯鬢已斑。＊世上無難事，只怕有心人。（諺語）＊欲要看究竟，處處細留心。＊虛心萬事能成，自滿十事九空。＊滴水能把石穿透，萬事功到自然成。＊寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。＊兄弟敦和睦，朋友篤信誠。＊孝在于質(zhì)實，而不在于飾貌。＊愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。＊非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。）＊《卜算子?詠梅》風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏

3、。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到?？磻已乱呀Y(jié)下百丈堅冰，凌寒霜卻盛開花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預(yù)報。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。雙重否定句。雙重否定句。特點：A、表示強烈的肯定的意思。B、有雙重否定詞：不得不、不可以不、不能不、不許不、不可能不、無法不（可以轉(zhuǎn)換成：絕對、肯定、必須）課文例句3我無論對什么花，都不懂得欣賞。＊轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)

4、折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是例句：進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有的。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。＊假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；例句：即使天旱，這條小溪也不會干涸。如果聽到什么聲音，它們立即四散游開。＊選擇關(guān)系選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……例句：這道題目的答案，不是A就是B了。你是先做完作業(yè)再玩呢，還是先玩一會再做作業(yè)呢？＊遞進關(guān)

5、系遞進關(guān)系：不但……而且……；不僅……還……例句：他不但按時完成了自己的任務(wù)，而且還幫助別人完成了任務(wù)。英法聯(lián)軍不僅搶奪了圓明園的寶物，還放火燒了它。標(biāo)點符號標(biāo)點符號符號作用舉例直接引用1、引用詩句：“有志者，事竟成?！边@句格言，淬到今天至少有兩千年了。2、引用人物語言：媽媽說：“今天進行大掃除?！敝?、強調(diào)桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。引號“”‘’有特殊含義1、我的“長生果”。2、這種“聰明人”還是少一點好。解釋說明1、父親的教導(dǎo)使我一生