二里頭文化青銅酒器造型設(shè)計(jì)探析

1、Y1 4 0 9 0 7 2．蠶。釩式誓高等學(xué)校教師碩士學(xué)位論文( 2 0 0 8 屆)二里頭文化青銅酒器造型設(shè)計(jì)探析A S t u d y o f t h eF o r m D e s i g no f t h e B r o n z e W i n e V e s s e lo fE r l i t o uC u l t u r e研究生姓名 仲溪指導(dǎo)教師姓名 張朋川( 教授)專業(yè)名稱 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向 蔓查堡鹽墨盟塞——論文提交

2、日期 ! ! 塑±! 旦A S t u d y & t h e F o r m D e s i g no f t h e B r o n z eW i n e V e s s e lo f E r l i t o uC u l t u r e A b s t r a c tA S t u d y o f t h eF o r m D e s i g n o f t h e B r o n z e W i n e V e

3、 s s e lo fE r l i t o u C u l t u r eA b s t r a c tF o r ma n df u n c t i o na r et w o k e yf a c t o r so fm o d e m a r t d e s i g n ．T h ef a m o u sr e m a r k“F o r m F o l l o w sF u n c t i o n ”b yt h e g r

4、e a t A m e r i c a na r c h i t e c t L o u i s H ．S u l l i v a nh a st h ef o l l o w i n gi m p l i c a t i o n s ：f i r s t ，f o r md e r i v e sf r o mf u n c t i o n ；s e c o n d ，f o r mi s s u b o r d i n a t e

5、dt of u n c t i o n ；t h j r d ，f o r me x p r e s s e sf u n c t i o n ．O no n e h a n d ，f o r md e t e r m i n e s f u n c t i o n ；o nt h eo t h e rh a n d ，f u n c t i o nm u s t b ee x p r e s s e db yf o r m ，t h

6、a t i s b ys p e c i f i ci m a g ea n d t h ep r o p e rf o r m ．T h ei n t e g r a t i o no ff o r ma n df u n c t i o n c o n s t i t u t e st h ef u n d a m e n t a l c o n c e p to ft h ef u n c t i o n a lb e a u t

7、 yo f m a n —m a d e s u b j e c t s ．P r o p e rf u n c t i o n a lf o r mi sn o t o n l y a g o o df o r m ，i ti sa l s oc o n s i d e r e da sa f o r mo f f u n c t i o n a lb e a u t yb y a n c i e n tC h i n e s e p

8、 e o p l e ．“Q iY i X i a n g Z h i ”i s t h ew o r k i n g p r i n c i p l e o f t r a d i t i o n a lC h i n e s e h a n d i c r a f ta r t ．“Q i ”i s t h ef u n c t i o no ft h es u b j e c t ；‘' X i a n g ’’i st

9、h e f o r mo ft h ei t e m ；a n d ‘‘Z h i ’’r e f e r s t ot h ec o u r t e s yi na n c i e n tC h i n a ．T h ec o m b i n a t i o no f ‘‘Q i ，X i a n g ，Z h i ’’a n dd e m a n d s o f p e o p l e ’Sl i f e r e f l e c t

10、 st h e q u i n t e s s e n c eo f h a n d i c r a f ta r t i na n c i e n tC h i n a , a n dd i s c l o s e st h e b a s i cg u i d i n gi d e o l o g y o f a n c i e n t i m p l e m e n t sd e s i g n ．E r l i t o u C

11、u l t u r e i st h ec u l t u r eo f C h i n e s e b r o n z e v e s s e l ．T h ep e r i o d o f E r l i t o u C u l t u r ei s t h et i m e o ft h eC h i n e s ec o u r t e s yf o r m a t i o n ．T h e b r o n z e w i n

12、e v e s s e l o ft h e E r l i t o uC u l t u r e i st h ee a r l i e s tb r o n z e v e s s e lf o u n di nC h i n a b y n o w ．T h es t u d yo f t h eb r o n z ew i n ev e s s e lo ft h eE r l i t o u C u l t u r eC a

13、nh e l pU Su n d e r s t a n dt h e t e c h n o l o g i c a ld e v e l o p m e n to fC h i n e s eb r o n z ev e s s e lh a n d i c r a f ta r t ，a n dk n o w t h a tt h eb r o n z ew i n ev e s s e l so f t h eE r l i t

14、 o uC u l t u r e a r e n o to n l y v e s s e l so f c o u r t e s yb u t a l s ot h ev e s s e l so f t h en o b l ei nc o m m o n u s e ，t h u sf m d i n g t h ep r o p e r c o m b i n a t i o n o f “Q i ，X i a n g ，Z

15、 h i ”i nt h ep r o c e s s o f c a s t i n g ．T h ep r e s e n ts t u d ym a k e s ad i s c u s s i o nf r o mt h e p e r s p e c t i v eo fa r t d e s i g ni nt h r e ea s p e c t s ：f i r s t ，t h e f u n c t i o na n

16、 df o r md e s i g no f t h eb r o n z e v e s s e lo f t h eE r l i t o uC u l t u r e ，w h i c h a n a l y s e s t h ee x p r e s s i o n so f c o u r t e s yo f E r l i t o u C u l t u r e i nw i n ev e s s e l s a sw