從范疇理論角度解讀童話(huà)故事青鳥(niǎo)中的人物_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩73頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、編 號(hào)：三先陽(yáng)砷范女爹碩士學(xué)位論文題 目： A C a t e g o ri c a I A n a I y s i S o fC h a r a c t e r S i n B ／垤B i r d從范疇理論角度解讀童話(huà)故事《青鳥(niǎo)》中的人物培養(yǎng)單位： 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名 稱(chēng)： 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：邢家偉研 究 生： 口I = 1 浩然完成時(shí)間： 2 0 1 3 年5 月2 0 日沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制A C a t e g o

2、 r i c a l A n a l y s i so f C h a r a c t e r s i nB l u e B i r dA T h e s i sS u b m i t t e d t o t h eS c h o o l o f F o r e i g n L a n g u a g e sS h e n y a n g N o r m a l U n i v e r s i t yI np a r t i a lF

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論