共情半投射測(cè)試工具(espmtti)的編制

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)2 0 1 0 0 2 0 9 1 0 7 3共。I 青半投射測(cè)試工具( E S P —M T T I ) 的編制T h eE s t a b I i s h m e n t o f E m p a t h ys e m i —p r o j e c t i v e t e s t i n g t o o l ( E S P - M T T I )研究生姓名 董綾導(dǎo)師姓名、 職稱 周蓮塾握學(xué) 科

2、 專(zhuān) 業(yè) 廛旦! 鎏堡鱟：研 究 方 向 焦鏖魚(yú)墮廛壅自湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0 一五年五月個(gè)人憂傷( P D ) 維度相關(guān)不顯著；該量表的得分與基本共情量表( B E S )的總分以及兩個(gè)維度∽隋感共情( A E ) ”、“認(rèn)知共情( C E ) ”的得分均在0 ．0 1 水平上相關(guān)顯著，相關(guān)系數(shù)分別為0 ．3 8 1 、0 ．3 4 5 、0 ．2 4 3 ；該量表的得分與青少年親社會(huì)行為傾向量表( P T M ) 的總

3、分，3 個(gè)維度“匿名的”、 “利他的”以及“緊急的”的得分均在0 ．0 1 水平上相關(guān)顯著，相關(guān)系數(shù)分別為0 ．2 0 4 、0 ．1 7 1 、0 ．1 8 7 和0 ．1 9 8 ，而與另外3 個(gè)維度“公開(kāi)的”、“依從的”、∽隋緒的”的得分相關(guān)不顯著；該量表的得分與多倫多述情障礙量表( T A S 一2 0 ) 的總分，3 個(gè)維度“缺乏識(shí)別情感的能力”、 “缺乏描繪情感的能力”以及“外向性思維”的得分均相關(guān)不顯著；該量表的得分與一般

4、社會(huì)贊許性量表( S D R )的總分，兩個(gè)維度“操縱印象( I M ) ”、 “自欺性拔高( S D E ) ’’的得分均相關(guān)不顯著；女性( 勝S Z 聲2 4 0 ．5 2 ±3 2 ．7 2 3 ) 在該量表上的得分顯著高于男性( 勝S D = 2 2 7 ．5 5 ±3 6 ．7 0 8 ) ，t = - 4 ．0 7 9 ，S o ．0 0 1 ；普通男性大學(xué)生( 勝S Z } 2 2 7 ．3 9

5、77;3 7 ．9 2 9 ) 在該量表上的得分顯著高于監(jiān)獄男性暴力犯罪服刑人員( 勝S Z ；b 2 1 7 ．6 4 ±3 1 ．3 1 8 ) ，t = - 2 ．1 7 8 ，仄0 ．0 0 1 ；該量表所測(cè)共情得分可以顯著預(yù)測(cè)親社會(huì)行為傾向，初始回歸方程為Y ( 親社會(huì)行為傾向) = 0 ．0 6 5 X ( 共情) + 7 7 ．0 5 9 ；標(biāo)準(zhǔn)化回歸方程為Y ( 親社會(huì)行為傾向) = 0 ．2 0 3 X (