基于ieee802.16a的ofdm系統(tǒng)降低峰均功率比的研究

1、南京郵電學(xué)院碩士學(xué)位論文基于IEEE 802.16a的OFDM系統(tǒng)降低峰均功率比的研究姓名：王彧靚申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師：酆廣增20040401墮塞堅(jiān)皇蘭墮璺主堂笪堡塞———』坐! 竺蘭-A b s t r a c tO r t h o g o n a l F r e q u e n c y D i v i s i o n M u l t i p l e x i n g ( O F D M ) t e c h n

2、 o l o g y i s am u l t i ．c a r r i e rm o d u l a t i o n w h i c h c a nd e c r e a s et h ee f f e c to f t h en o i s ea n d i n t e r f e r e n c e so f c h a n n e le f f i c i e n t l y ．M e a n w h i l e ，i t h

3、a s h i g h e r b a n d e f f i c i e n c ya n d l e s si m p a c t o f I C I( I n t e r C h a n n e l I n f e r e n c e ) ，t h e r e f o r e i m p r o v e s t h e r e s i s t i b i l i t y t o i n f e r e n c e o ft h e

4、s y s t e m ．H o w e v e r , a c c o r d i n gt ot h ec e n u a ll i m i tt h e o r y , a st h en u m b e ro f c a r r i e rNi n c r e a s e s ，t h es i g n a lw i l lb eG a u s s d i s t r i b u t e db e c a u s eo f t

5、h es t a t i s t i c a li n d e p e n d e n c eo f t h ec a r r i e r s ．S o t h e h i g h P ：A J P R ( P e a k —t o —A v e r a g eP o w e r R a t i o ) i s t h em a i n d r a w b a c ko ft h eO F D M s y s t e m ．O F D

6、Mt r a n s m i t t e r st h e r e f o r er e q u i r el i n e a r a m p l i f i e r s w i t l lw i d ed y n a m i cr a n g e ．L i n e a ra m p l i f i e r sa r ee x p e n s i v ea n di n e f f i c i e n t ．A n ya m p l i

7、 f i e rn o n - l i n e a r i t yw i l l c a u s ei n t e r m o d u l a t i o np r o d u c t sr e s u l t i n gi nu n w a n t e do u t - o f - b a n dp o w e r a n d i n c r e a s e d i n t e r f e r e n c e ．T h i s p a

8、 p e r c o n t a i n s f i v e p a r t s m a i n l y ．I n t h e f i r s t p a r t ，w e i n t r o d u c e t h ed e v e l o p m e n t a n d f u t u r eo f m o b i l ec o m m u n i c a t i o n ．I n t h e s e c o n dp a r t

9、，w ed e s c r i b et h ep r o t o c o lm o d e l so f I E E E 8 0 2 ．1 6a n d I E E E 8 0 2 ．1 6 a ．I nt h et l l i r dp a r t ．w ed e s c r i b et h ep r i n c i p l eo f O F D M s y s t e m ，a d v a n t a g ea n d d i

10、s a d v a n t a g e a sw e l lS Oa st op o i n to u t t h ep r o b l e m o f h i g hP A P R ．I n t h ef o u r t h p a r t ，w ed e s c r i b e t h ec a u s e so f t h eh i g hP A P R i nO F D M s y s t e m p a r t i c u l

11、 a r l y , i n t r o d u c et h r e ek i n d so f m e t h o d o f r e d u c i n gP A P R ．t h o s ea r ec l i p p i n g ，b l o c kc o d i n ga n ds c r a m b l i n g ．M e a n w h i l e ，w ea n a l y z et h ef e a s i b i

12、 l i t yo fe a c hs c h e m e ．F u r t h e r m o r e ，w ed i s c u s st h es c h e m e so fs e l e c t e dm a p p i n g ( S L M ) a n dp a r t i a lt r a n s m i ts e q u e n c e s ( P T S ) i nd e t a i l ．B a s e do nS

13、 L M ．w e p r o p o s ean e w P A P Rr e d u c t i o ns c h e m e ．W e a l S Oi n t t o d u c et h et o o la n dt h ep l a t f o r mo f s i m u l a t i o na n d t h em o d e l o f c h a r m e l a n d t h es c h e m e o f

14、 c h a n n e l e s t i m a t i o n a d a p t e d ．T h es i m u l a f t o n r e s u l ts h o w s t h a tt h em o d i f i e ds e l e c t e dm a p p i n gw i m l o w c o m p l e x i t yC a n e n s u r et h el o w e rB E R o