基于web2.0的教學資源庫的研究與設計

1、北京交通大學碩士學位論文基于Web2.0的教學資源庫的研究與設計姓名：熊超申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：王移芝20090601A B S T R A C TA B S T R A C T ：A l o n gw i t h t h e d e v e l o p m e n t o fm u l t i m e d i a n e t w o r k t e a c h i n g ，r e s o u r c ed a

2、t a b a s eb e c o m e sa ni m p o r t a n tc o m p o n e n t i n C o m p u t e r - A s s i s t e dI n s t r u c t i o n ．B u t t h e r e a r es t i l l s o m ep r o b l e m s i n t h er e s o u r c e d a t a b a s e s o

3、 fn e t w o r ke d u c a t i o np l a t f o r m s ．s u c ha st h el o w q u a l i t y , r e p e a t e dc o n s t r u c t i o na n dd i s o r d e r e dm a n a g e m e n t ．S om a n yt e a c h e r s c a nn o t d e s i g n

4、t h ec o u r s e w a r e w h i c hw i l l m e e tt h e i r t e a c h i n gr e q u i r e m e n t s ．T h e h i g h —s p e e d d e v e l o p m e n t o f i n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y a n d W e b 2 ．0 b r i n gt

5、h en e w p e r s p e c t i v ea n d m e t h o d t os o l v e t h o s e p r o b l e m s ．H o w t om a n a g e a n d m a i n t e n a n c e r e s o u r c e s ，h o w t oi n t e g r a t et h e r e s o u r c e s b e t w e e nm

6、 u l t i ．p l a t f o r m Sa n dh o w t oi n c r e a s e t h e u t i l i z a t i o n r a t i oo f t h e r e s o u r c e s a r e t h ef o c u s e so fm y p a p e r ．A c c o r d i n gt ot h ec u r r e n ts i t u a t i o no

7、 f r e s o u r c ed a t a b a s ec o n s t r u c t i o na n dt h ed e m a n d so ft e a c h i n g ，t h i sp a p e rp r o p o s e sar e s o u r c ei n t e g r a t i o n m o d eb a s e do nW e b 2 ．0 ，w h i c hw i l lr e a

8、 l i z e t h e i n t e g r a t e dm a n a g e m e n t o f r e s o u r c e ．I nt h i s p a p e r , w ei n t r o d u c et h eb a s i ct h e o r y a n dd e v e l o p m e n to fW e b 2 ．0a n de d u c a t i o n a lr e s o u r

9、 c e d a t a b a s e ，a n a l y s i s t h ea d v a n t a g e o f W e b 2 ．0a n d t h ea p p l i c a t i o n so fB l o g ，W i k i ，R S S ，T a ga n d S o c i a lB o o k m a r ka n df i n a l l ys u m m a r i z et h ei n t

10、e g r a t i o no fr e s o u r c e s b a s e d o n W e b 2 ．0 ．B a s e do nt h es t u d ya b o v e ，w ep r o p o s eal i g h t w e i g h tt e a c h i n gr e s o u r c ed a t a b a s eb a s e d o n W e b 2 ．0 t e c h n o l

11、 o g y a c c o r d i n g t o t h e n e e d s o f t e a c h e r s a n d r e s o u r c ec o n s t r u c t i o n ．T h et e a c h i n gr e s o u r c ed a t a b a s ei s d i v i d e di n t ok n o w l e d g em a n a g e m e n

12、tm o d u l e ，c o m m u n i c a t i o na n d i n t e r a c t i o nm o d u l ea n d C O —o p e r a t i o nd e v e l o p m e n t m o d u l e ．T h e s y s t e mm a n a g e m e n t ，r e s o u r c e m a n a g e m e n t a n d

13、U S e r m a n a g e m e n t a r ea l s od e s i g n e d ．B a s e do nt h e s es t u d i e s ，w ee s t a b l i s h t h eB l o g a n dW i k ip l a t f o r m a n da n a l y s i s t h ep r a c t i c eo f t h e m ．K E Y W O R