性格特征對(duì)手風(fēng)琴學(xué)習(xí)及演奏的影響

1、分類號(hào) 密 級(jí)學(xué) 號(hào)2 Q ! ! Q 2 1 魚! 壘1 2性格特征對(duì)手風(fēng)琴學(xué)習(xí)及演奏的影響T h e i n f l u e n c e o f c h a r a c t e r t r a i to nl e a r n i n g a f l c lp l a y i n g t l l ea c c o r a i o nl ● l l ■ - l l -指導(dǎo)教師姓名、職稱 夏鱉星煎接湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四

2、年六月琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)，包括音樂(lè)形象的塑造、音樂(lè)情緒的表達(dá)、演奏的風(fēng)格形成以及手風(fēng)琴演奏的臨場(chǎng)心理。第五部分——手風(fēng)琴學(xué)習(xí)及演奏中良好性格特征的塑造。文章論述了在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)及演奏過(guò)程中，為了更好更快更有效地提高音樂(lè)學(xué)習(xí)與音樂(lè)表演，首先對(duì)于手風(fēng)琴成就要予以正確的認(rèn)識(shí)，探討了性格特征與手風(fēng)琴成就的關(guān)系，并之后提出了塑造良好性格特征的方法以及原則。用于鼓勵(lì)手風(fēng)琴學(xué)習(xí)者揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極主動(dòng)的進(jìn)行優(yōu)良的性格特征塑造，能夠積蓄能量來(lái)創(chuàng)造手風(fēng)琴學(xué)習(xí)、演