早年羅爾綱及其史學(xué)

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文早年羅爾綱及其史學(xué)姓名：吳海濱申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：專門史指導(dǎo)教師：趙建群20090601中文文摘中文文摘在迷茫的年代里，在求學(xué)的路程中，路標(biāo)式的人物往往能夠指引青年人走出迷途，窺見學(xué)問的堂奧?；诖它c，我便選取太平天國史一代宗師羅爾綱作為研究對象，以期汲取榜樣的力量，自助亦且助人。可是羅先生高壽，研究領(lǐng)域廣博深遠(yuǎn)，若進(jìn)行全面研究實在力有未逮。但是由于羅爾綱史學(xué)研究的基礎(chǔ)在早年已經(jīng)打下，故而我只就其早年的求學(xué)與

2、治史加以論述。羅爾綱的學(xué)生時代正當(dāng)五四時期，則他不但有資格做那個瑰麗新奇時代青年學(xué)生的代表，更可折射出五四時代的思潮與運動。人類奮力坦然地前行，總是在對歷史的反思與借鑒之后的。就此而言，“向后看”便不是沒有必要的。羅爾綱早年的治史即以爐火純青的考證見長，建國之后更將“舊考據(jù)方法“ 改造為“新考據(jù)方法“ ，為歷久彌新的考據(jù)學(xué)添一異彩，終成享譽(yù)中外史林的考證大師。雖然，在大革命失敗的刺激下，青年羅爾綱陷入憂郁癥候，從此遠(yuǎn)離政治，躲進(jìn)象牙塔，

3、看似消極頹唐。可正是在兩耳不聞窗外事的書齋之中，他謹(jǐn)尊師教，困學(xué)治史，尤以太平天國史創(chuàng)獲良多。在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，羅爾綱研治太平天國新軍的游擊性運動戰(zhàn)，在在流露出其懷抱的殷殷愛國之情。前后對照，亦可謂羅氏不負(fù)初心矣! 凡此種種，都在治史的不同面向與方法上，為在史學(xué)園地苦苦摸索的青年學(xué)子樹立了新典范。在當(dāng)代學(xué)界，羅爾綱的著作出版很多，對于羅爾綱的研究也亦不少。在傳記方面，除了羅爾綱的兩部學(xué)術(shù)自傳外，還有郭毅生的《羅爾綱傳》，可惜皆篇幅偏少

4、，語焉不詳。在紀(jì)念文章方面，則出版了四部紀(jì)念文集，對羅爾綱的生活與治學(xué)記敘頗多。只是這些回憶文章一般出于其弟子、同事與同鄉(xiāng)，所以對羅氏早年的思想蛻變難免存在回護(hù)與隱諱之處。當(dāng)然羅氏一生正直無私，令人詬病的地方極少。另外，羅爾綱早年的學(xué)術(shù)生涯極為典型與特殊，而此前學(xué)界對此并無細(xì)致全面的研究。因此，我打算對羅氏的早年生涯加以探討。早年羅爾綱及其史學(xué)主要從以下幾個方面論述：第一章論述早年的教育。在母親教養(yǎng)下，羅爾綱從小就養(yǎng)成忍耐、小心、不茍且