李娜在2013、2014年澳網(wǎng)比賽中技戰(zhàn)術(shù)運用的統(tǒng)計分析

1、分類號：密級：學校代碼： 1 0 1 6 5學 號：遣掌師范大學同等學力人員攻讀碩士學位論文②李娜在2 0 1 3 、2 0 1 4 年澳網(wǎng)比賽中技戰(zhàn)術(shù)運用的統(tǒng)計分析作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：2 0 14 年3 月互筍槭一一一一一一李娜在2 0 1 3 、2 0 1 4 年澳網(wǎng)比賽中技戰(zhàn)術(shù)運用的統(tǒng)計分析捅要本文主要運用文獻法、觀察法、錄像分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和邏輯推理等方法，結(jié)合澳大利亞網(wǎng)球公開賽官方公布數(shù)據(jù)，對李娜參加2 0

2、 1 3 、2 0 1 4 年澳大利亞網(wǎng)球公開賽全部1 4 場比賽的技、戰(zhàn)術(shù)運用情況進行觀察、記錄、總結(jié)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析。分析技術(shù)特長與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用特點，歸納致勝因素，把握致勝規(guī)律，總結(jié)當今世界女子職業(yè)網(wǎng)壇的技術(shù)變革與未來發(fā)展趨勢，為指導我國網(wǎng)球運動員的科學化訓練與比賽提供參考依據(jù)。研究結(jié)果表明：2 0 1 4 年獲得澳大利亞網(wǎng)球公開賽女單冠軍的李娜相對2 0 1 3 年的技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面有很大變化。其主要變化有以下三方面：第一，進一步加強了

3、技術(shù)打法類型的轉(zhuǎn)變，即由過去的“底線相持型”，向“全面型”進攻打法的轉(zhuǎn)變。例如：通過對李娜在參加2 0 1 3 年和2 0 1 4 年澳大利亞網(wǎng)球公開賽的上網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示：李娜在全部1 4 場比賽中總共上網(wǎng)1 5 6 次，平均每場約1 2 次來到網(wǎng)前，共得1 0 5 分。并且，對比2 0 1 3 年的李娜運用上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，2 0 1 4 年李娜的上網(wǎng)數(shù)據(jù)在上網(wǎng)次數(shù)和上網(wǎng)得分數(shù)等方面還有了一定的提高。第二，發(fā)球更注重落點的準確和變化

4、，使其更具有侵略性。通過對圖2 的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，李娜在2 0 1 4 年澳大利亞網(wǎng)球比賽中發(fā)球落點較為刁鉆和準確，通過落點的變化( 內(nèi)角和外角) 迫使對手無法形成有效的回擊。第三，心理穩(wěn)定性與情緒的控制能力有一定改觀。李娜是一名優(yōu)秀的進攻型球員，其進攻能力和特點比較突出，但是常常因為火爆的脾氣和鮮明的個性在比賽中容易出現(xiàn)情緒失控、心理情不穩(wěn)定等情況發(fā)生。這種情緒的不穩(wěn)和急躁心理直接導致了非受迫性失誤率的升高。然而，李娜在2 0 1 4

5、年澳大利亞網(wǎng)球比賽中的非受迫性失誤率，遠低于她在2 0 1 3 年澳大利亞網(wǎng)球比賽中的數(shù)據(jù)。由此我們可以看出，李娜在保持良好攻擊性的同時，努力提高自己的心理素質(zhì)和情緒控制能力，幫助自己減少無謂失誤。因此，本文通過對李娜2 0 1 3 、2 0 1 4 澳網(wǎng)比賽的技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計與分析，一方面在總結(jié)李娜技戰(zhàn)術(shù)特點與運用的同時，分析出當今世界女子網(wǎng)壇的發(fā)展趨勢；另一方面，通過對新型訓練和比賽理念的捕捉，更好的指導我國女子網(wǎng)球運動員的科學訓練與發(fā)展