水彩風(fēng)景畫四季沐歌的創(chuàng)作報告——風(fēng)景寫生在水彩繪畫中的意義

1、⑧溯南辭軾大學(xué)碩士學(xué)位論文水彩風(fēng)景畫《四季沐歌》的創(chuàng)作報告一風(fēng)景寫生在水彩繪畫中的意義學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱美術(shù)藝術(shù)碩士糜雨莎李水成教授論文編號 C 1 7 0 0 0 7 7湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要畢業(yè)創(chuàng)作《四季沐歌》系列組畫是我通過研究生三年的努力學(xué)習(xí)創(chuàng)作而產(chǎn)生的結(jié)晶，在創(chuàng)作過程中，我深入大自然寫生并收集素材進(jìn)行了與自然最直接的一種對話與交流，領(lǐng)略了它的萬千變化與奇美之處。此次創(chuàng)作通過表現(xiàn)

2、春、夏、秋、冬四個季節(jié)風(fēng)景的不同色彩之美為主題，選取了四季具有典型性的風(fēng)景特色，以此表達(dá)我在寫生過程中與大自然情景交融的體驗(yàn)和感悟，以及對故鄉(xiāng)深厚的情感?！八囆g(shù)來源于生活，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活，”俄國文藝?yán)碚摷臆嚑柲嵫┓蛩够@樣說過。我們的每一次創(chuàng)作，都是將自己的現(xiàn)實(shí)生活與真實(shí)情感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)，這次的整個創(chuàng)作，我都采用了寫實(shí)的方式表達(dá)，文章第一部分淺談創(chuàng)作緣由，第二部分主要敘述借鑒名家作品與學(xué)習(xí)之后的整個技法、色彩的探究過程和創(chuàng)作過程。結(jié)合了