漢代西北邊塞教育淺探

1、分類彩排j ；；予箍史密級(jí)——碩士學(xué)位論文漢代西北邊塞教育淺探王寶寧指導(dǎo)教I J i l i ． 奎室通教撞專業(yè)名稱： 近圭塞筮堂 研究方向： 笪舷堂論文答辯日期：窒Q Q Z 生墨旦 學(xué)位授予時(shí)間：至Q Q 2 生墨旦答辯委員會(huì)主席：評(píng) 閱 人：二O o 七年五月A b s t r a c tT h i sp a p e rc o m b i n e s t h e m a t e r i a l o ft h e W o o d T

2、 a b l e t s a n d B a m b o oS l i p s w i t ht h e t r a d i t i o n a l c u l t u r a ll i t e r a t u r e a n d t h e a c h i e v e m e n t s o fm a n y e x p e r t s ．s t u d i e st h e s o l d i e r s ’e d u c a t

3、i o n o f n o r t h w e s t f r o n t i e r o fH a n D y n a s t y ．T h i sp a p e r c o n s i s t so f f i v e p a r t s ．T h e f i s tp a r ti st h e i n t r o d u c t i o n ．I ti n t r o d u c e s t h e g o a la n ds

4、i g n i f i c a n c e o f t h ep a p e r ．I t a l s o d e a l s w i t h t h ei m p o r t a n c e O f t l l ee d u c a t i o n i nn o r t h w e s tf r o n t i e r ．T h e s e c o n d p a r t i n t r o d u c e st h e p r i

5、v a t e c l a ns c h o o l e d u c a t i o n i nn o r t h w e s t f r o n t i e r ．I ti l l u s t r a t e s t h e i m p o r t a n c e o f t h e p r i v a t e c l a ns c h o o l e d u c a t i o n f o r t h e s o l d i e r

6、 sf r o m t h r e e a s p e c t s ．T h e y a r et h ep r a c t i c eo f l e a r n i n g t or e a d ．s t u d y i n ga r i t h m e t i c k n o w l e d g e a n d t h en t e r a t u r a ．T h e t h i r d p a r t e l a b o r a

7、 t e st h e p o l i c y ．1 a w ．t h e g e o g r a p h y k o n w l e d g ea n d c a l e n d a rk n o w l e d g e ．w h i c h a r e e s s e n t i a l t og u a r a n t e e t h es o c i a lo r d e r ．T h e f o u r t hp a r t

8、i 8a b o u t t h e m i l i t a r ye d u c a t i o n i n n o r t h w e s tf r o n t i e r i nH a n D y n a s t y ．M i l i t a r y e d u c a t i o n i s t h e m o s t i m p o r t a n tl i n kt o g u a r a n t e e t h e s e

9、 c u r i t y o f t h e n a t i o n ．I t e x p l a i n st h a tt h e s o l d i e r so fH a n D y n a s t y d e f e a t e dt h e e n e m y ．b e c a u s e t h e y w e r e w e l l —t r a f u e d ．T h e f i f 隨p a r ti st h e

10、 s i g n i ￡i c a n o eo f t h e e d u c a t i o n i nt h e f r o n t i e rf r o m f i v ep a r t s ．1 ．e n h a n c et h e s o l d i e r s 。c u l t u r a la c c o m p l i s h m e n t ．2 ．e n h a n c et h e i r o p e r a

11、t i o n a l a b i l i t y ．3m a i n t a i n t h es e c u r i t y o f t h e b o r d e r a r e a ．4s a t i s f y t h e s p i r i t u a lc u l t u r e l i v e s o f t h es o l d i e r s i n t h e f r o n t i s r ．Br a i s e

12、 a l l p e o p l e ’s c u l t u r a l l e v e l ．．T h e f r o n t i e rf o r t r e s se d u c a t i o n o f H a n D y n a s t y i sa n i m p o r t a n ta s p e c t i n i t s e d u c a t i o n s y s t e m ．I t r a l s e e

13、 t h e s o l d i e r s ’c u l t u r a ll e v e l 。p r o m o t e s t h e n a t i o n a lu n i t y ．s t r e n g t h e n s t h e d e v e l o p m e n t a n dp r o s p e r i t y o f t h e b o r d e r a r e a ．I th a s a n o t

14、 i c e a b l ef u n c t i o n i ns a f e g u a r d i n gt h e s e c u r l t y o ft h e b o r d e r a r e a sa n d t h e n a t i o n a lu n l t y O fH a r tD y n a s t y ．K e y w o r d s ：．H a n D y n a s t y ． f r o n t