河南省理工科高校公共音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以河南理工大學(xué)為例

1、摘要目前，關(guān)于藝術(shù)教育的指導(dǎo)方針《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃( 2 0 0 1 —2 0 1 0 ) 》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》已由國(guó)家教育部頒發(fā)，各省對(duì)高校公共音樂(lè)教育的重視程度比以前有了明顯提高。在全國(guó)高等教育的改革創(chuàng)新的大環(huán)境下，河南省的公共音樂(lè)教育同樣取到了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為美育重要的一個(gè)重要組成部分，公共音樂(lè)教育在學(xué)生的教育成長(zhǎng)中有不可忽視的作用，對(duì)于學(xué)生陶冶情操、培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、豐富學(xué)習(xí)生活等都是至關(guān)重要的一環(huán)。對(duì)于河南省理工科

2、高校的大學(xué)生而言，其學(xué)科特點(diǎn)致使他們邏輯思維發(fā)達(dá)，而感性思維發(fā)展相對(duì)滯后。由于獨(dú)特的課程特點(diǎn)，大學(xué)生在從慢慢學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)到掌握音樂(lè)技巧的過(guò)程中，公共音樂(lè)教育能從智力、心靈乃至藝術(shù)品質(zhì)等方面塑造大學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的人才。理工科高校公共音樂(lè)課程的開設(shè)，為高校校園文化建設(shè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。目前，在我省大力推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的緊要時(shí)期，本論文把公共音樂(lè)課程的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)形式納入研究范疇，尤其是把理工科高校公共音樂(lè)教育放在校園文化建

3、設(shè)這個(gè)大環(huán)境中，通過(guò)音樂(lè)文化藝術(shù)活動(dòng)的形式進(jìn)行音樂(lè)文化的延伸教育，真正達(dá)到實(shí)施音樂(lè)教育、普及音樂(lè)文化的目的，這對(duì)于大力推進(jìn)文化建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的人力資源體系具有重要意義。本文以河南理工大學(xué)為例，從改善河南省理工科高校公共音樂(lè)教育的目的出發(fā)，在了解國(guó)內(nèi)外知名院校的公共音樂(lè)教育狀況的情況下，結(jié)合本省理工科高校的實(shí)際情況，并采取抽樣調(diào)查和訪談的形式，將實(shí)地調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理并加以分析，為本文提供真實(shí)的資料，對(duì)我省理工科高校公共音樂(lè)教育各方

4、面的內(nèi)容進(jìn)行了探討，試圖為我省理工科高校的公共音樂(lè)教育能夠得到更快、更好的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。其中緒論部分扼要介紹了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究的價(jià)值、任務(wù)和方法；第一章分析了高校開展公共音樂(lè)教育的必要性；第二章對(duì)我省理工科院校公共音樂(lè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行表述，并由此提出理工科院校公共音樂(lè)教育存在的問(wèn)題；第三章對(duì)發(fā)展我省理工科高校公共音樂(lè)教育提出了三個(gè)方面的建議，以期對(duì)理工科高校公共音樂(lè)教育的健康發(fā)展能有所裨益；第四章對(duì)河南省理工科高校開展公共音樂(lè)教育

5、的意義進(jìn)行了論述，突出公共音樂(lè)教育對(duì)理工科高校的重要作用；最后的結(jié)語(yǔ)部分對(duì)論文進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的概括。關(guān)鍵字：河南省，理工科高校，公共音樂(lè)教育目錄摘要???????????????????????????????????IA B S T R A C T ?????????????????????????????????????????．．I I I目錄??????????????????????????????????．V緒論?????

6、?????????????????????????????????????????1第一章高校開展公共音樂(lè)教育的必要性???????????????????．．91 ．1 大學(xué)生身心發(fā)展的需求????????????????????????．．91 ．2 提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的需求??????????????????????．．91 ．3 文化傳承的需求???????????????????????????1 01 ．4 提升校園文化品位

7、的有效途徑?????????????????????1 0第二章河南省理工科高校公共音樂(lè)教育的現(xiàn)狀分析??????????????1 32 ．1 學(xué)生現(xiàn)狀問(wèn)題分析??????????????????????????1 42 ．1 ．1 音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)偏低，基本知識(shí)貧乏?????????????????．1 42 ．1 ．2 無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)于公共音樂(lè)教育的需求???????????????．1 62 ．1 ．3 偏重專業(yè)教育的課程設(shè)置導(dǎo)致學(xué)

8、生忽視音樂(lè)教育???????????．1 82 ．2 師資現(xiàn)狀問(wèn)題分析??????????????????????????．2 02 ．2 ．1 專業(yè)師資隊(duì)伍薄弱????????????????????????．2 02 ．2 ．2 教師綜合素質(zhì)亟待提高??????????????????????．2 22 ．3 教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題分析??????????????????????????．2 32 ．3 ．1 音樂(lè)教學(xué)設(shè)備資源匱乏??????

9、????????????????．2 32 ．3 ．2 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)混亂????????????????????????．2 42 ．3 ．3 藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及率較低?????????????????????．2 5第三章對(duì)河南省理工科高校公共音樂(lè)教育提出的對(duì)策?????????????2 73 ．1 樹立正確理念????????????????????????????．2 73 ．1 ．1 充分了解國(guó)內(nèi)外新的音樂(lè)教育觀念???????