都市電臺(tái)對(duì)城市空間的構(gòu)建與公眾參與：以西湖之聲為例

1、⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期：致謝寫到這篇致謝的時(shí)候也就意味著終于要和“浙”里說再見了。還記得兩年來經(jīng)常在宿舍寫作業(yè)寫論文，每當(dāng)遇到思路不暢、進(jìn)行不下去的時(shí)候都會(huì)走到陽臺(tái)上往遠(yuǎn)處望，我們陽臺(tái)的那個(gè)角度剛好能看到北苑進(jìn)門處那一幢建筑在高大榆樹掩映中透出的灰墻黛瓦，心里就會(huì)漸漸的安靜下來，我想那應(yīng)該就是

2、杭州和西溪校區(qū)帶給我的感覺，一種安定的平和。后來幾個(gè)月在北京實(shí)習(xí)，我常常都會(huì)想念陽臺(tái)望出去的那份景致。這兩年，要感謝的人有很多。感謝我的導(dǎo)師吳紅雨老師，她是一位對(duì)學(xué)生細(xì)心體貼，在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)，生活中富有情趣的一位老師，很幸運(yùn)能有這樣師傅。兩年來，老師春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和教導(dǎo)讓我獲益良多。數(shù)年后我肯定還能記起，無數(shù)個(gè)和導(dǎo)師一起喝著咖啡聊著天的下午，這樣的閑談常常令人愉快而放松。在論文初稿完成后，我覺得效果很差，一度非常迷茫，不知道該怎樣硬著頭

3、皮進(jìn)行下去，因?yàn)榉较虻膯栴}也和導(dǎo)師爭(zhēng)論了好久，最后仍然是導(dǎo)師幫助我理順了思路，重新確定了研究方向，使我的論文得以順利完成。其次還要感謝李紅濤老師，在濤哥手頭同時(shí)有博主、碩圭和本科生論文要指導(dǎo)，還在準(zhǔn)備學(xué)術(shù)研討會(huì)的時(shí)候，濤哥仍然抽出時(shí)間詳細(xì)批改了我的論文初稿，給了我極大的幫助和指導(dǎo)。濤哥教授的質(zhì)性研究課程讓我得到了研究方法的啟蒙，在濤哥的影響下，我們閱讀了不少優(yōu)秀論文和有趣的書籍，不過不得不說一句，《社會(huì)學(xué)的想象力》真的好磨人，換了好幾個(gè)

4、環(huán)境也沒能讀完。此外，還要感謝新聞所的沈愛國老師、吳飛老師、汪凱老師等各位老師，謝謝老師們兩年來在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。感謝西湖之聲廣播電臺(tái)的沈麟、李萌、徐可、納蘭、慕容和陶樂六位主播接受我的訪談，正是因?yàn)樗麄兊哪托暮团浜?、健談和睿智，我的深度訪談才能夠最終達(dá)到理想的效果。最后要特別感謝我的幾位小伙伴兒，林雅琪、李黎、王曼霖和李希園，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，讓我找到了久違的小時(shí)候那種放肆而恣意的無憂無慮的快樂。兩年的研究生生活，我們都有過