四年級語文上冊修辭手法專項訓(xùn)練題

1、四年級語文上冊修辭方法專項訓(xùn)練題【知識鏈接】 修辭方法是我們在閱讀和習(xí)作中經(jīng)常遇到和用到的一種表達方式。它能使語言文字表達得更準確、鮮明和生動，有效地提高表達效果。在本學(xué)期，同學(xué)們主要接觸到了 比喻、夸張、擬人、排比、設(shè)問、反問 等修辭方法。【能力要求】 了解比喻、夸張、擬人、排比、設(shè)問、反問等修辭方法，體會它們在表達中的作用；能運用各種修辭方法改寫句子?！緦ｍ棞y試】一、我能給下面句子選擇合適的修辭方法。比喻 夸張 擬人 排比 設(shè)問 反

2、問1. 遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 （ ）2. 有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。 （ ）3. 他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。 （ ）4. 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （ ）5. 見小生靈這般對人毫無戒備，誰又會產(chǎn)生這樣的念頭呢？ （ ）6. 風(fēng)雨過后，小草慢慢地挺直了腰， 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。（ ）7. 太陽

3、沖破云霞，跳出了海面。 （ ）8. 成語“驚天動地”所用的修辭方法是 （ ）9. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 （ ）10. 老麻雀從一棵樹上飛下來， 像一塊石頭似的落在獵狗面前。 （ ）11. 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。 （ ）12. 那蘆葦一根根直立著， 像小船上的桅桿。 （ ）13. 噪音像一個來無影去無蹤的 “隱身人”。 （ ）14. 黃葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄舞。

4、（ ）15. 晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。 （ ）16. 珍珠鳥的整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）17. 藍天上飄著的浮云像一塊一塊白綢子。 （ ）18. 刺猬縮成一團，像個刺兒球。 （ ）19. 他心中的一塊大石頭終于落了地。 （ ）20. 一陣風(fēng)吹來， 一池的荷花都在舞蹈。 蜻蜓飛過來， 告訴我清早飛行的快樂，小魚在腳下游過， 告訴我昨夜做的好夢。 （ ）21. 這種像棉團似的云是什么？哦，原來是積雨云。 （ ）22. 每

5、當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光， 一眼望去，圓溜溜的柿子， 像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，楓樹哪有這一手呢？ （ ）23. 教室里靜得連根針掉在地上也聽的到。 （ ）24. 天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。 （ ）二、我能按要求把正確答案的序號填在（ ）里。1. 下列句子不是比喻句的是（ ）A、這簡直是一幅水墨山水畫。B、他的手像松樹皮一樣。C、他看上去好像生病了一樣。2. 與下面這句話所用的修辭方法相同的一句是（ ）當四周很安靜的

6、時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。A、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。B、小狗熱得張口吐舌。C、一陣風(fēng)吹過，滿池的荷花都微笑著向人們點頭問好。3. 與下面這句話所用的修辭方法相同的一句是（ ）列車滾動巨大的鋼輪，響聲隆隆，排山倒海，越來越近。A、行船的速度極快， 來往的船只很多， 船夫操縱自如， 毫不手忙腳亂。B、地球離太陽這么遠，箭能射得到嗎？C、爺爺在巴掌大的陽臺上種花。三、我能把下面的句子按要求補充完整。1. 樹上的小鳥 。 （

7、改成擬人句）2. 彎彎的月亮猶如 。 （改成比喻句）3. 這里的人們非常好客。 （改成反問句）4. 顆顆水珠在荷葉上滾動。 （改成比喻句）四、讀下面的句子，并完成句后的填空。1. 湖面平靜得像一面鏡子。把 比作2. 讀書必須如采蜜一樣，采過很多花，這才能釀出蜜來。把 比作3. 浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定。用 比作4. 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。這句話中把 當作人來寫，它會 。5. 白楊總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動

8、搖。這句話中把 當作人來寫， 它有 的品質(zhì)。6. 地球是無私的，它為人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。這句話中把 當作人來寫， 它有 的品質(zhì)。五、閱讀下面這段話，并完成后面的練習(xí)。兩山之間往往流動著清可見底的溪河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀 ．．．．．．．．．．． ：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋呀 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各