部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題及答案

1、第五單元提升練習(xí) 時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分: 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8 分) hūhuàn( )pān dēng( )lângzhù( ) shēn qū( ) wúnài( ) yáchǐ( )yǎnhù( ) fādāi( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6 分) 混 ． 亂(hùn h

2、50;n) 拯 ． 救(zhěng zěng) 嘶 ． 啞(sī shī) 龐 ． 大(páng báng) 三、我會(huì)選字填空。(3 分) 稍 捎 梢 ( )微 樹(shù)( ) ( )走 拔 撥 ( )草 ( )動(dòng) 挺( ) 幼 幻 夢(mèng)( ) ( )想 ( )兒 四、選詞填空。(5 分) 愿望 希望 失望 1.我們精心做著,心中充滿了無(wú)限憧憬和( )。 2.今年暑假爸爸沒(méi)帶我去動(dòng)物園游玩,真

3、讓我( )。 3.他通過(guò)自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了( )。 猛烈 熱烈 4.風(fēng)( )地?fù)u撼著路旁的白楊樹(shù)。 5.會(huì)場(chǎng)響起了( )的掌聲。 五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8 分) 垂( )喪( ) 大驚( )( ) ( )呼( )喚 無(wú)可( )( ) 1.表示情緒低落的詞語(yǔ): 2.寫出類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)。 媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。 媽媽注意到了,問(wèn)他:“怎么啦?”小男孩低著頭說(shuō):“

4、昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是 10 塊,50 塊。 ” 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。 那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。 他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。 況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。 媽媽把小男

5、孩的頭托起來(lái)說(shuō):“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的 5 塊錢,其實(shí)比他們的 500 塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。 ” 第二天,小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。 媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次

6、,他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。 1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(4 分) (1)量力而為: (2)自卑: 2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什么?(4 分) 3.媽媽說(shuō): “我們所捐的 5 塊錢,其實(shí)比他們的 500 塊還要多。 ” 這是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?(4 分) 4.第