部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案

1、 1 第一單元 單元 大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。為什么小蝌蚪和它們的媽媽長(zhǎng)得不一樣？能變成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物媽媽又是怎么傳播種子的呢?本組教材以“自然科普”為專(zhuān)題來(lái)編排教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)本組課文，學(xué)生們走進(jìn)大自然，了解自然知識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、探究自然奧秘的興趣。 本單元還安排了“口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物” ， “語(yǔ)文園地一”和“快樂(lè)讀書(shū)吧” 。 課題 課題 內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō) 內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō) 小蝌

2、蚪 找媽媽 本文以童話(huà)故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。 我是什么 這是篇擬人的科學(xué)短文，以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了水的變化及其利與害。 植物媽媽 有辦法 作者以詩(shī)歌的形式介紹了植物中的“蒲公英” “蒼耳” “豌豆”等傳播種子的方法，揭示了大自然的奇妙。 1.會(huì)認(rèn) 55 個(gè)生字；會(huì)寫(xiě) 30 個(gè)生字；掌握多音字“教、沒(méi)、為、得” 。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.引導(dǎo)學(xué)

3、生體會(huì)大自然的奇妙并從中理解大自然所蘊(yùn)含的道理。 4.培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字和獨(dú)立閱讀的能力，觀(guān)察自然、了解自然知識(shí)、探究大自然奧秘的興趣。 3 3.了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程以及它在不同階段的體型變化。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 初讀課文，理解課文，概括課文的主要內(nèi)容。 學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡和多媒體課件。 （教師） 2.搜集有關(guān)青蛙的資料。 （學(xué)生） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、 一、創(chuàng)設(shè)情 創(chuàng)

4、設(shè)情境，導(dǎo)入課 境，導(dǎo)入課題。 題。 （用時(shí)： （用時(shí)： 5 分鐘） 鐘） 1.啟發(fā)談話(huà)，說(shuō)說(shuō)對(duì)青蛙的了解，引入課題。 2. 出 示 小 蝌蚪 的 圖片， 指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察其形狀、顏色。 3.揭示課題,板書(shū)課文題目。 1.學(xué)生自由交流對(duì)青蛙的了解。 2.看圖， 說(shuō)出小蝌蚪的形狀、顏色。 3.學(xué)生齊讀課題。 二、 二、初讀課 初讀課文， 識(shí)記生字 文， 識(shí)記生字詞。 詞。 （用時(shí)： （用時(shí)：10 10分鐘） 分鐘） 1.鼓勵(lì)學(xué)生自由朗讀課文，

5、自主認(rèn)讀生字。 2. 組 織 學(xué) 生小 組 合作，交流生字詞的學(xué)習(xí)方法。 3.檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。 （1） 指認(rèn)生字， 交流識(shí)字方法。 （2）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 （3）用生字組詞。 4.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。 5.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，分角色有感情地朗讀課文。 1.自由朗讀課文， 圈畫(huà)生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。2.小組交流識(shí)字方法。 3.仔細(xì)觀(guān)察 “我會(huì)認(rèn)” 中的生字，找出這些字的特點(diǎn)，并組詞。 4.仔細(xì)觀(guān)察生字在田字格中的位置， 說(shuō)出怎樣

6、才能寫(xiě)好這些字。 5.教師范寫(xiě)，學(xué)生觀(guān)察、描紅、臨寫(xiě)。 6.小組成員分角色有感情地朗讀課文。 1.我會(huì)拼寫(xiě)詞語(yǔ)。 liǎnɡ biān kuān dà （ ） （ ） nǎ lǐ jiù shì （ ） （ ） tïu dǐnɡ dù pí （ ） （ ） hái zi tià