鐵力市第一小學校際聯(lián)盟材料000

1、 校際聯(lián)盟工作總結 互學共進 互學共進聚心智 聚心智 資源共享促發(fā)展 資源共享促發(fā)展 鐵力市第一小學 我校按照教育局統(tǒng)一部署， 與雙豐中心學校共建城鄉(xiāng)聯(lián)盟校。 通過 “管理互通” “研訓聯(lián)動” “質量共建” “項目合作”等形式構建“校際聯(lián)盟結對”的發(fā)展模式，以實現(xiàn)兩校資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。經過多次探討，兩校決定 2013---2014 兩年為聯(lián)盟校共建年；兩校將通過學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等五個方面互

2、動交流、資源共享、優(yōu)勢互補，發(fā)揮群體優(yōu)勢，整體提高兩校的辦學能力。經過彼此的共同努力，目前總結了一些經驗，現(xiàn)把完成工作的具體情況總結如下： 一、目標確定方向 領導責權分明 聯(lián)盟活動開展以來，雙方學校都高度重視，成立了共建領導小組。我校由校長全面主抓此項工作，副校長金鳳華具體負責；教師研訓和教科研活動及教學質量提高方面工作由金鳳華副校長和孫海燕副校長與雙豐中心學校畢雅琴副校長對接負責；教學常規(guī)管理方面工作由我校教導主任王力與雙豐中心學校教

3、導主任黃景波對接負責；教師師德及學校安全管理和學校文化建設由副書記兼工會主席秦紅梅與共建校副書記周嘉賓和工會主席王義負責；學校衛(wèi)生紀律、學生安全管理及開展的學生活動由政教主任孫立峰和大隊輔導員王甲男與共建校政教主任滕少華和大隊輔導員陳艷對接負責；校際聯(lián)盟工作方案及預期目標經兩校班子成員三輪反復研究后確定，力求通過二年時間的共同努力，使聯(lián)盟校在學校管理、教育教學、教改科研、師資培訓、學生質量等方面有更快的發(fā)展。 二、具體做法 1、班子成

4、員交流。兩校校長與領導班子成員定期通過座談、研討等形30 多人； “一對一”結對教師 20 名；通過教師結對，兩校教師經常在一起研究教學、解惑答疑、互通有無，充分發(fā)揮并展現(xiàn)兩校合作交流的群體優(yōu)勢和規(guī)模效應。 4、集體備課求實效 在教學能力提高上兩校注重從源頭抓起，共同開展集體備課。雙豐和一小的教師每學期各到聯(lián)盟校參加各年段、 各學科集體備課活動一次。 2013年 3 月 1 日，我校由業(yè)務校長金鳳華帶領五年組全體班主任到雙豐校進行集體備

5、課送教，金校長并做了時效性很強的“如何進行集體備課”的業(yè)務輔導；在集體備課中，由教師對周課時內容、重點、難點等主講，下發(fā)備課教案或教學設計說明，其他教師進行交流研討，并記錄活動內容，通過集體備課活動的開展，彌補了兩校教師學科薄弱、人員較少不能進行有效備課的缺憾。4 月末雙豐校由陳校長帶領 15 位各學科教師到我校參加互動式集體備課活動，通過雙方互動式交流，雙豐校教導主任和畢業(yè)班班主任夯實的知識功底和實踐能力使我校教師感觸頗深，尤其互動式

6、的集體備課活動促進了兩校教學質量的穩(wěn)步提升。 5、 “同課異構”同進步 為聯(lián)盟校各年級打造學科骨干教師，同時也為促進我校學科較薄弱教教的業(yè)務能力提高， 我們在 10 月 24 日利用一下午時間開展了語文學科 “同課異構”活動。其目的為力求通過聯(lián)盟校教師“菜單式”的點課、點人、點班的形式來決定我校參加此次活動的具體人員，以便在“同課異構”互相交流中找出自身差距和在語文課堂中嚴重缺失的東西，從而快速提高，達到雙方共贏。在聽課過程中，我們本著