工作計(jì)劃之兒科醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、兒科醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一：2016年兒科培訓(xùn)計(jì)劃】郴州市第四人民醫(yī)院 郴州市第四人民醫(yī)院2016年兒科不同 年兒科不同層次臨床醫(yī)生培 床醫(yī)生培訓(xùn)計(jì) 訓(xùn)計(jì)劃2016年是我院 年是我院創(chuàng)三級(jí)醫(yī)院的一年。 醫(yī)院的一年。為更好的抓好基 更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì) 療質(zhì)量， 量，規(guī)范醫(yī) 范醫(yī)療操作程序，按照醫(yī)院醫(yī) 操作程序，按照醫(yī)院醫(yī)務(wù)科總體培 體培訓(xùn)規(guī) 訓(xùn)規(guī)劃，以 劃，以“三基三 三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè) 專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件 事件應(yīng)急能力 急

2、能力”培訓(xùn)為 訓(xùn)為中心內(nèi)容， 中心內(nèi)容，認(rèn)真抓 真抓好醫(yī) 好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作，尤其是加 工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī) 住院醫(yī)師培訓(xùn)。制定兒科醫(yī)生具體 。制定兒科醫(yī)生具體培訓(xùn)計(jì) 訓(xùn)計(jì)劃如下： 劃如下：一、 一、“三基三 三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)（一）、加 （一）、加強(qiáng)對(duì) 強(qiáng)對(duì)醫(yī)療人員“三基 三基”的培 的培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)科具體 科具體負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)全院的培 全院的培訓(xùn)工作， 工作，經(jīng)常利用晨會(huì)交班 常利用晨會(huì)交班時(shí)間 時(shí)間及采取集中 及采取集中學(xué)習(xí)的 方式 方

3、式對(duì)全院人 全院人員進(jìn) 員進(jìn)行三基培 行三基培訓(xùn)，培 ，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到 覆蓋率達(dá)到100％。 ％。（二）、培 （二）、培訓(xùn)及考核內(nèi)容： 及考核內(nèi)容：1）基 ）基礎(chǔ)理論：包括與疾病 ：包括與疾病診斷、治 斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基 有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。2）基本知 ）基本知識(shí)：包括 ：包括為疾病 疾病診斷、治 斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的 直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī) 床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī) 。如：醫(yī)療護(hù) 療護(hù)理診療規(guī) 診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種

4、范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查 檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及 本采取方法及臨床意 床意義。各種 。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法 物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適 、使用及適應(yīng)癥等。 癥等。（二）、培 （二）、培訓(xùn)目的 目的:通過(guò)對(duì) 過(guò)對(duì)醫(yī)療人員進(jìn) 員進(jìn)行相關(guān) 行相關(guān)專業(yè) 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，達(dá)到提 ，達(dá)到提高其 高其專業(yè) 專業(yè)素質(zhì)能力，鞏固扎 能力，鞏固扎實(shí)的基 的基礎(chǔ)知識(shí)，并將所學(xué)的理 ，并將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨 際臨床工作

5、相 床工作相結(jié)合，提高 合，提高為病人服 病人服務(wù)的質(zhì)量。 量。（三）、培 （三）、培訓(xùn)方式 方式:通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi) 和科內(nèi)業(yè)務(wù) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式 的形式進(jìn)行全 行全員培訓(xùn)。（四）、培 （四）、培訓(xùn)內(nèi)容 內(nèi)容1、參加全院性 、參加全院性業(yè)務(wù) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)1）內(nèi)容安排：（遵照醫(yī) ）內(nèi)容安排：（遵照醫(yī)務(wù)科及科教科培 科及科教科培訓(xùn)安排，要求全體醫(yī) 安排，要求全體醫(yī)療人員不需參加） 不需參加）結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱 合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)

6、、醫(yī) 、醫(yī)療新進(jìn)展情況，以及疾病流行、上 展情況，以及疾病流行、上級(jí)要求等 要求等進(jìn)行培 行培訓(xùn)，重點(diǎn)是核心制度、醫(yī) ，重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書(shū)書(shū) 書(shū)書(shū)寫(xiě)、人文交流溝通、 寫(xiě)、人文交流溝通、心肺復(fù) 心肺復(fù)蘇、疾病 、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī) 斷、知情告知、安全醫(yī)療、等 、等級(jí)醫(yī)院 醫(yī)院評(píng)審 評(píng)審、傳染病 染病、醫(yī) 、醫(yī)療衛(wèi) 療衛(wèi)生相關(guān)法律法 生相關(guān)法律法規(guī)等培 等培訓(xùn)并考核；按 并考核；按專業(yè)進(jìn) 專業(yè)進(jìn)行“三基三 三基三嚴(yán)考”試；心肺

7、復(fù) ；心肺復(fù)蘇考核（ 考核（護(hù)理部分由 理部分由護(hù)理部培 理部培訓(xùn)） ；以及 ；以及組織組織 組織組織急救演 急救演練，提高急 ，提高急診搶 診搶救水平 救水平2）培 ）培訓(xùn)師資 訓(xùn)師資：邀 ：邀請(qǐng)相關(guān) 相關(guān)專家（院內(nèi)、院外） 家（院內(nèi)、院外）3）實(shí)行簽到制，授予醫(yī)院學(xué)分，參與年 到制，授予醫(yī)院學(xué)分，參與年終考核，考核合格后上 考核，考核合格后上崗4）業(yè)務(wù) 業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求 要求①、住院醫(yī) 、住院醫(yī)師參加住院醫(yī) 參加住院醫(yī)師規(guī) 師規(guī)范化培