尊重和維護隱私權說課稿二

1、尊重和維護隱私權說課稿二 尊重和維護隱私權說課稿二尊重和維護隱私權說課稿二作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：各位領導、老師們，你們好！今天我要進行說課的內(nèi)容是八年級下冊第二單元第五課第二框題《尊重和維護隱私權》 ，首先，我對本框題進行分析一、說教材1、說教材的地位和作用從教學內(nèi)容來看，本框題講解了如何尊重隱私，依法維護隱私。“尊重和維護隱私權”這框在第五課中承接第一框內(nèi)容，是第五課整個鏈條上的不可或缺的一環(huán)，具有不可

2、替代的作用和地位。2、說教學目標依據(jù)《課程標準》和教材內(nèi)容，以及學生的個人隱私經(jīng)常受到侵犯和學生經(jīng)常侵犯他人個人隱私的現(xiàn)實，我確立了以下的教學目標：理。3、對如何依法維護隱私權，我采用情景式教學，引導學生討論歸納。三、說學法現(xiàn)代教學思想尤其注意學生的主體作用，重視學生學的方法。這堂課，我引導學生掌握和運用以下學法。1.閱讀討論法。充分利用教材可讀性的特點，組織學生閱讀－討論－歸納，提高學生的分析能力。2.參與學習法。正如陶行知先生所倡導

3、的“教師要充分解放學生的大腦，雙手，嘴巴，眼睛”。我在教學中盡可能多制造參與機會讓學生動起來，活起來，在快樂、和諧、富有成就感的教學激勵中學會合作，學會學習，學會維權，學會做人。四、說教學程序在這節(jié)課的教學過程中，各項活動的安排注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。1、導入新課：由上節(jié)課學過的知識導入新課。導語設計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生明