感謝您我的老師 寫(xiě)人作文 五年級(jí)寫(xiě)人作文

1、感謝您我的老師 感謝您我的老師 寫(xiě)人作文 寫(xiě)人作文 五年級(jí)寫(xiě)人作文 五年級(jí)寫(xiě)人作文大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫?；天空感謝的是有著小鳥(niǎo)精彩的搏擊而我感謝的卻是祖國(guó)的園丁老師。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛(ài)的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)??！來(lái)上學(xué)時(shí)，老師總是來(lái)得比我們

2、早，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒(méi)有華麗的衣著，雖然沒(méi)有花容月貌，雖然沒(méi)有一雙漂亮的手但是她卻有一顆真誠(chéng)的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀?，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)橛浀糜幸淮?，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來(lái)老師的手裂開(kāi)了，

3、一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過(guò)，這種痛是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的?？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫(xiě)了下來(lái)，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話(huà)。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)上課時(shí)不能講話(huà)，希望你能改正。下課鈴響了，我背著書(shū)包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你是班干部，在上課時(shí)是不能講著我一天天長(zhǎng)大，她會(huì)在我摔倒時(shí)，扶著我的手，對(duì)我說(shuō)勇敢；她會(huì)在我驕傲?xí)r，給我一個(gè)輕喝，告訴我謙虛；她會(huì)在我困惑時(shí)，摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)堅(jiān)

4、持；她會(huì)在我成功時(shí)，拍拍我的肩，道一聲加油！而我，總會(huì)抬頭看著老師，看著她或笑或惱或溫柔的樣子，心里想：我的老師，也許只有一個(gè)字可以形容了好！我的老師，她是四季帶來(lái)的仙女她的氣息，溫柔和熙，像春天拂面的輕風(fēng)；她的課堂，生動(dòng)熱烈，像夏天盛開(kāi)的白蓮；她的雙手，是秋天的魔法棒，催熟了無(wú)數(shù)果實(shí)；她的叮嚀囑托，是冬日最溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了無(wú)知和迷茫。我的老師，是我的另一個(gè)媽媽?zhuān)恳粋€(gè)學(xué)生，都是她 100 分的孩子。上課時(shí)，她給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)；下

5、課時(shí)，她會(huì)特別留意一些心情不好的同學(xué)，開(kāi)導(dǎo)他們。當(dāng)我們吃飯午休時(shí)，她會(huì)守著我們，如果有同學(xué)受傷，她總是第一個(gè)趕到，她永遠(yuǎn)把我們放在第一位，忘記了苦，忘記了累。我的老師，是我最好的朋友，她尊重我們，同學(xué)犯了錯(cuò)，她不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，她會(huì)用故事啟發(fā)我們，用道理說(shuō)服我們，告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。她愛(ài)護(hù)我們，她經(jīng)常說(shuō)，上課好好學(xué)，下課盡情的玩，遇到了開(kāi)心的事，她和我們一起笑一起鬧，遇到了煩惱的事，她也會(huì)掉豆子，皺眉頭，可是只要有她在，我們就什么都不