藏醫(yī)實(shí)習(xí)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作體會(huì)--夢(mèng)想成真

1、藏醫(yī)實(shí)習(xí)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作體會(huì)--夢(mèng)想成真XXXX 年 9 月 24 日，XX 市衛(wèi)生學(xué)校藏醫(yī)二班的 48 名學(xué)生帶著一腔熱血、帶著一份希翼、一份茫然來(lái)到了 XX 市第三醫(yī)院開始了我們的實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí),是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象增加了醫(yī)生、病人。對(duì)于這些轉(zhuǎn)變,對(duì)于如

2、何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生,雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我們心里還是忐忑不安的,擔(dān)心不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……經(jīng)過四個(gè)月的日積月累，同學(xué)們?cè)诳平炭坪蛶Ы汤蠋煹挠H切關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了量血壓、測(cè)脈搏、問診、寫病歷等等?？矗粑频暮魅魏徒怪魅握诮o學(xué)生講課，此外還有眼科的程玲主任、耳鼻喉科的袁老師耐心帶教，著實(shí)感人，當(dāng)袁老師知道了我們由于自卑，不敢主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),她就給我們講操作技術(shù)的

3、重要性，并幫我們尋找鍛煉機(jī)會(huì).是老師又一次激發(fā)我們的熱情,真的很感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，我們也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我們還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。我們還學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流，不善于與人接觸是我們的最大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我們失去很

4、多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以帶教老師總是親切開導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們溝通也是一，門藝術(shù)，學(xué)好了將使我們受益匪淺?？偠灾?，經(jīng)過這幾個(gè)月很多不足得到改進(jìn),很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我們相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我們想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我們一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。同學(xué)們都說：“這里的老師真好！我們?cè)谶@里學(xué)到了不少東西……” 西藏班的學(xué)生表示認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)