多措并舉做好患者健康教育

1、多措并舉做好患者健康教育患者健康教育是病區(qū)護士針對住院患者的生理、心理文化、社會適應能力而進行的一種健康教育，是宣傳、指導患者及家屬掌握有關疾病預防和護理知識，配合治療護理及維持有利于健康的行為和生活方式。針對傳統(tǒng)宣教方式單一，沒有針對性，沒有圖片，家屬對疾病的護理措施掌握不到位等問題，我院兒科病區(qū)多措并舉不斷創(chuàng)新宣教方式，對患兒及家長進行圖文并茂，直觀可行的健康教育。兒科的宣教對象因病情、年齡、知識層次和接受能力不同而有異于一般學科，

2、宣教方法和內(nèi)容應滿足住院患兒的需要和期望。因此，要因病種因人而異，做到具體化和專業(yè)化，在整個教育過程中形式多樣化才能提高效果。個體化健康教育 個體化健康教育個體教育具有針對性，因人而異，能及時了解存在的問題并予以正確的健康教育。根據(jù)患兒不同個體、不同時期的健康問題和心理狀態(tài)隨機進行。針對病情向患兒及家屬講解疾病的過程、狀態(tài)、相關的治療、護理、危險因素處理、特殊檢查及注意事項、不良行為習慣的糾正等，采取圖文相結(jié)合的形式開展健康教育。示范模

3、仿教育 示范模仿教育由護士進行示范操作，由患兒及家屬演示操作方法模仿訓練。如: 溫水擦浴的方法、翻身、叩背排痰的方法等。教育效果評價 教育效果評價在與患兒及家屬溝通過程中，認真觀察宣教對象的神情是否理解，按照不同的目標類型采用不同的評價方法。在整個住院過程中及時向家屬講解疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理措施，讓家屬掌握如何更好地護理患兒。患兒及家屬對兒科開展的健康教育活動非常滿意，有效地改善了護患關系，同時讓護理人員感到自身價值所在，有利于