改革開(kāi)放40周年征文與做好教師征文兩篇

1、改革開(kāi)放 改革開(kāi)放 40 周年征文與做好教師征文兩篇 周年征文與做好教師征文兩篇做好教師征文：走在成長(zhǎng)的路上 做好教師征文：走在成長(zhǎng)的路上我的初“煉”是從河北師范大學(xué)開(kāi)始的。校訓(xùn)“學(xué)博為師、德高為范”蒼勁有力、英挺俊逸，百年師大學(xué)養(yǎng)深厚、萬(wàn)世師表。7 年間，我的足跡留在了這里的教室中。教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)等知識(shí)給予我豐富的養(yǎng)料，浸潤(rùn)了我的靈魂。我高昂、熱情澎湃，理想漸漸清晰：我，要做一名讓黨和人民滿意的好老師！走上講臺(tái)的那天，我的

2、內(nèi)心充盈著激動(dòng)、自豪。我的理想即將實(shí)現(xiàn)！然而，第一年的班主任工作并未給我?guī)?lái)意想中的成就感。理想與現(xiàn)實(shí)的差距、理論與實(shí)踐的磨合、形形色色的家長(zhǎng)、懵懵懂懂的學(xué)生，讓我應(yīng)接不暇：有一名男住宿生在夜間出走，有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校反映班級(jí)紀(jì)律差，有科任老師控訴課堂紀(jì)律差，自己辛勤地教書(shū)卻并沒(méi)有帶來(lái)很好的班級(jí)成績(jī)強(qiáng)大的落差考驗(yàn)著我的心理。我曾自問(wèn)：我還適合做教師嗎？當(dāng)初的豪言壯志、美好藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)面前漸漸褪色。然而，理性告訴我：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？堅(jiān)持

3、！從此山不再高路不再漫長(zhǎng)——《天路》 今年 4 月，我應(yīng)邀回城口，到亢河風(fēng)景區(qū)采風(fēng)，為它們編寫(xiě)民間故事。這 10 年，我沒(méi)有回城口，一則忙，二是怕路途遙遠(yuǎn)，身心疲憊。城口的路，是我心中的痛，也是我永遠(yuǎn)躲不開(kāi)，繞不去的心病。1984 年 7 月，我從萬(wàn)縣師專(zhuān)——現(xiàn)在的三峽學(xué)院中文系畢業(yè)，分配到城口縣委宣傳部工作。大約是早上 7 點(diǎn)鐘，就從較場(chǎng)壩坐長(zhǎng)途客車(chē)出發(fā)，中午到梁平，吃午飯，下午繼續(xù)趕路。第一天跑攏達(dá)縣市休息，住武警招待所。還好，雖然