《環(huán)境水利學(xué)(本科必修)》2016期末試題及答案

1、《環(huán)境水利學(xué) 《環(huán)境水利學(xué)(本科必修 本科必修)》2016 2016 期末試題及答案 期末試題及答案一、單項選擇題（每小題 3 分，共 30 分）在所列備選項中，選 1 項正確的或最好的作為答案，將選項號填人各題的括號中。不選、錯選或多選者，該題無分。1．( )是導(dǎo)致濕地的形成、發(fā)展、演替、消亡與再生的關(guān)鍵。A．水 B．植物C．動物 D．人類2．在適宜的環(huán)境條件下，發(fā)生的凝聚沉降屬于( )。A．沉積作用 B．水

2、解作用C．氧化還原作用 D．生物降解作用3．當研究河段的水力學(xué)條件滿足( )時，可考慮應(yīng)用零維水質(zhì)模型。A．非恒定非均勻，洪水波 B．恒定非均勻，形成污染帶C．恒定均勻，充分混合 D．恒定均勻，非充分混合4．-旦被污染，最不易治理、水質(zhì)恢復(fù)最慢的水體是( )。A．河流 B．湖泊C．海洋 D．地下水5．一個成年人體重中含有( )的水。A．20 26-30% B．40%-50%C．60 ~6

3、-70% D．80~6-90%6．水利建設(shè)對環(huán)境的負效應(yīng)包括( )。A．減輕能源污染 B．創(chuàng)造旅游環(huán)境C．改善生態(tài)環(huán)境 D．水庫移民影響7．沿水深變化的溫躍層是在( )。A．水庫底部 B．水庫上部C．水庫中部 D．水庫大壩前8．最容易發(fā)生富營養(yǎng)化污染的水體是( )。A．河流 B．湖泊C．海洋 D．地下水9．( )是在一定的生產(chǎn)水平、生活水平、環(huán)境質(zhì)量要求下，一個地區(qū)能夠長期穩(wěn)

4、定地承受的人口數(shù)量。一、單項選擇題（每小題 3 分，共 30 分）1．A 2．A 3．C 4．D 5．C6．D 7．C 8．B 9．C 10．B二、判斷題 l 正確畫“√” ，錯誤打“×” 。每小題 3 分，共 15 分）11.× 12.√ 13.× 14.× ’ 15.√三、筒答題（每小墨 10 分，共 40 分）16．多

5、層次模糊綜合評判法的基本思路是什么？答；(1)根據(jù)水利水電工程對環(huán)境影響的特征，選用評價的環(huán)境因子，按不同層次建立環(huán)境因素集，形成評價對象系統(tǒng)的樹狀結(jié)構(gòu)。 （3 分）(2)將各層次的環(huán)境因子劃分評價等級，構(gòu)成評價集，確定各環(huán)境因子的隸屬度函數(shù)值、對應(yīng)的權(quán)重值及各層次的權(quán)重值，得到的各層次模糊關(guān)系矩陣。 （3 分）(3)根據(jù)基本層次（可量化環(huán)境因子）的模糊關(guān)系矩陣，從最低層次進行模糊綜合評判，將模糊綜合評判結(jié)果構(gòu)成上一層次的模糊關(guān)系矩陣，

6、再進行上一層次的模糊綜合評判。循環(huán)往復(fù)，由低層次向高層次逐層進行模糊綜合評判與矩陣運算。 （2 分）(4)最終獲得水電工程對環(huán)境（對象系統(tǒng)）總體影響的綜合評價結(jié)果。 （2 分）17．水體自凈的含義是什么？水體的自凈是哪三種因素共同作用的結(jié)果？答：污染物進入天然水體后，通過一系列物理、化學(xué)和生物因素的共同作用，致使污染物質(zhì)的總量減少或濃度降低，使曾受污染的天然水體部分地或完全地恢復(fù)原狀，這種現(xiàn)象稱為水體的自凈作用。 （4 分）水體的自凈是

7、水體中物理、化學(xué)、生物因素共同作用的結(jié)果，這三種作用在天然水體中并存，同時發(fā)生，又相互影響。(1)物理自凈作用物理自凈作用是指水體的稀釋、擴散、混合、吸附、沉淀和揮發(fā)等作用。物理自凈作用只能降低水體中污染物質(zhì)的濃度，并不能減少污染物質(zhì)的總量。 （2 分）(2)化學(xué)自凈作用化學(xué)自凈作用包括化學(xué)、物理化學(xué)及生物化學(xué)作用，其具體反應(yīng)又可分為污染物的氧化與還原反應(yīng)、酸堿反應(yīng)、吸附與凝聚、水解與聚合、分解與化合等。 （2 分）(3)生物自凈作用生