小學手抄報社團活動校本教材

1、第一課 第一課 手抄報的花邊設計 手抄報的花邊設計一、教學目的： 1、使學生了解構成手抄報花邊的基本要求和設計方法 2、提高學生設計手抄報的能鼓勵學生熱愛集體，熱心參與班級和學校的宣傳工作 二、教學重難點： 重點：了解構成手抄報花邊的基本要素和設計方法難點；提高學生手抄報的設計能力 三、教學準備： 教具：直尺、粉筆、范作 學具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報 四、教學時間：1 課時 五、學情分析： 學生有一定的繪畫能力，在設計花邊時將設

2、計方法教給學生后，可給學生大量的空間 六、教學過程： 1、 組織教學，穩(wěn)定學生 2、導入新課： 同學們，上節(jié)課我們學了，手抄報的文字設計和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，我們如果給他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學習手抄報的花邊設計（板書課題） 第二課 第二課 手抄報的文字設計與書寫 手抄報的文字設計與書寫一、教學目的： 1、 學習手抄報的文字設計和書寫的概念和用途及一般寫法。 2、了解黑體美術字

3、，提高學生感受美術字美感的能力。 二、教學重點與難點： 重點：手抄報文字的概念和書寫規(guī)律 難點：打格、字的間架結構和字書寫的大小一致。 三、教學準備： 教具：直尺、粉筆、范字 學具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報 5 四、教學時間：1 課時 五、學情分析： 學生寫藝術字是很不注意的就是字的結構，字的大小就很難一樣，在打格時，要幫助學生把握好！ 六、教學過程： 1、組織教學 2、引入課題： 展示書籍、報刊、音像制品中的歌詞內容等有多種手抄字體