2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第二課 青春的心弦第一框 男生女生【學習目標】1.了解男生女生性別特征的不同,發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢。2.學會正確認識男生女生的性別差異,能以客觀的態(tài)度正確對待這些差異。3.男女生之間應(yīng)相互學習,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步?!局攸c難點】重點:正確認識男生女生的性別優(yōu)勢難點:如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補情景導入 生成問題孩童時代,你喜歡的玩具、圖書有哪些?你和同伴經(jīng)常玩什么游戲?比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不

2、同?,F(xiàn)在你有什么愛好?與你有共同愛好的同學有哪些?這些同學的性別和你一樣嗎?這說明了什么?學生回答。師:這說明了男生和女生的興趣、愛好等方面存在差異。今天我們就一起來探討關(guān)于男生女生這一話題。自學互研 生成能力(一)自主預(yù)習1.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時,在社會文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2.男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化

3、,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。3.在社會中,人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。4.我們不僅要認識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更優(yōu)秀。5.不同性別的個體,雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。(二)合作探究探究一:教材 P15~16 探究與分享(1)對于上述現(xiàn)象,有以下說法。你怎樣看待這些說法?說說你的理由。①這是特殊場合或特殊活動的需要。②這些人非常有

4、個性。③這些人性別取向有問題,需要幫助。④這是私人的事情,應(yīng)該尊重。交流點撥,我認為②④正確 ,①③錯誤。因為觀點①③的看法是受到了性別刻板印象的影響。觀點②④沒有受到性別刻板印象的影響。(2)下面的描述哪些屬于男性特征,哪些屬于女性特征,或者兼而有之?交流點撥:男性特征:有攻擊性、喜歡數(shù)學和科學、雄心勃勃、主動、富有競爭性、決策果斷、自信、富有支配性、富有冒險精神等。女性特征:善于理解體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、心思細密、

5、易哭敏感、喜歡文藝、不善于決斷等。探究二:教材 P16~17 閱讀感悟及探究分享(1)學生分享教材 P16~17“某中學舉行的登山活動” ,體會同學們之間的互幫互助。(2)有人認為,男女兩性在語言表達、空間知覺、數(shù)學推理等能力方面存在一定的差異,各有優(yōu)勢。①你如何看待上述觀點?②在日常班級生活中,男生女生可以為對方做些什么?交流點撥:這種觀點說明了男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。在日常班級生活中,

6、男生可以在干體力活方面,如在班級大掃除中提水,拖地板;一般而言,在數(shù)理化學習方面,男生較有優(yōu)勢,可幫助女生學習,在動手實驗方面,男生能力也較強,等等。這些方面都可幫助女生。女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面,一般而言比男生強,可以幫助男生。拓展空間:男生女生分組,以“我是陽光少年”為主題,舉行演講比賽。要求主題突出、明確、內(nèi)容豐富、生動。交流展示 生成新知1.分組分別展示自主預(yù)習的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負責評

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