我學(xué)會(huì)了 的作文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《我學(xué)會(huì)了 《我學(xué)會(huì)了…… ……》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】 1、選擇你印象最深刻的一次“學(xué)會(huì)”，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。 2、在記敘事情的同時(shí)，還要寫(xiě)出自己在這個(gè)過(guò)程中的獨(dú)特感受與體會(huì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】能說(shuō)一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能清楚、具體地寫(xiě)一篇以“我學(xué)會(huì)了……”為題的習(xí)作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確選材，把學(xué)習(xí)的過(guò)程說(shuō)具體，寫(xiě)具體。 【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】一、 一、 手提桔燈

2、 手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲大本營(yíng)： 游戲大本營(yíng)：教師導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)著名的文學(xué)家思想家革命家魯迅曾說(shuō)過(guò)，玩是孩子的天性。我們這個(gè)年齡就應(yīng)該盡情享受玩帶給我們的快樂(lè)。 接下來(lái)我們就一起走進(jìn)《我做你猜》游戲，來(lái)展示我們玩游戲的天分。 紙條上事先寫(xiě)好學(xué)生要表演的內(nèi)容：拖地、刷碗、游泳、踢毽子、畫(huà)畫(huà)每組選兩名學(xué)生合作教師總結(jié)：游戲可以歷練我們的思維，引發(fā)我們的思考，可見(jiàn)從玩中我們也能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀，真是“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。教師導(dǎo)語(yǔ)：智慧小語(yǔ)：

3、大事都須從小事做起?！兜茏右?guī)》中說(shuō)：“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正?！币馑际钦f(shuō)：書(shū)房要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書(shū)時(shí)，書(shū)桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井井有條，才能靜下心來(lái)讀書(shū)。下面的故事就驗(yàn)證了這一點(diǎn)：東漢時(shí)期有一個(gè)人叫陳蕃，他學(xué)識(shí)淵博，胸懷大志，少年時(shí)代發(fā)奮讀書(shū)，以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來(lái)看他，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢？”陳蕃回答：“

4、大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋乎！”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得很有道理。從此，他開(kāi)始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。提問(wèn)學(xué)生：你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想呢？ 教師總結(jié)：陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯(cuò)，可惜的是他沒(méi)有意識(shí)到“掃天下”正是從“掃一屋”開(kāi)始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實(shí)現(xiàn)“掃天下”的理想的。二、點(diǎn)亮桔燈 二、點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃 閃閃閃教師導(dǎo)語(yǔ)： 教師導(dǎo)語(yǔ)：

5、同學(xué)們，你們?cè)诩叶紖⒓舆^(guò)家務(wù)勞動(dòng)。是的，一個(gè) 21 世紀(jì)的小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，而且勞動(dòng)好；不僅在學(xué)校要表現(xiàn)好，在家里也要表現(xiàn)好， 要經(jīng)常地幫助爸爸、媽媽?zhuān)鲆恍┘覄?wù)勞動(dòng)。那么，家務(wù)勞動(dòng)包括哪些方面呢？（學(xué)生議論后，教師歸納：洗衣服、煮飯、炒菜、擦地板、生火、掃地、搬煤、買(mǎi)菜、釘扣子、補(bǔ)衣服、種花等，都是家務(wù)勞動(dòng)。）老師講述自己生活故事。 老師講述自己生活故事。3經(jīng)過(guò)（抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)） 結(jié)果（體會(huì)或感受）讀一讀

6、下面的寫(xiě)作歌，說(shuō)一說(shuō)你的理解。寫(xiě)作之前想具體，明確要求再動(dòng)筆；開(kāi)頭結(jié)尾概括寫(xiě)，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描詳細(xì)；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，題目?jī)?nèi)容緊聯(lián)系。附：好詞佳句。拍案叫絕 難以置信 豁然開(kāi)朗 大功告成 記憶猶新美滋滋 活蹦亂跳 目不轉(zhuǎn)睛 慌慌張張 津津樂(lè)道①留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。②世上無(wú)難事，只怕有心人。③只要功夫深，鐵棒磨成針。④虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。例文：1、每當(dāng)我吃上媽媽親手包的餃子,我真不好

7、意思.我已經(jīng)十歲了,還要媽媽包餃子給我吃,真叫人過(guò)意不去.我想:要是我也能跟媽媽學(xué)包餃子,該多好啊! 從那以后,我便吵著要媽媽教我包餃子.于是,媽媽到市場(chǎng)買(mǎi)了一斤餃子皮.回到家以后,媽媽要我到廚房洗干凈手,然后用布擦干凈手,再把我拉出廚房,讓我坐下來(lái).媽媽慢條斯理地對(duì)我說(shuō)了關(guān)于包餃子的基本姿勢(shì).我認(rèn)真聽(tīng)完以后,迫不及待地拿起一塊餃子皮,搓了一下面粉,放在手掌中間,接著,用勺子鏟了一勺子餡放在餃子皮中央,最后用手把餃子皮的邊緣捏緊,可是

8、卻露了餡.當(dāng)時(shí)我真想放棄,可是又想起一句名言:世上無(wú)難事,只要肯攀登.于是,我急忙問(wèn)媽媽怎樣做,媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“萍萍,只要你認(rèn)真地去做每一件事,相信你一定能做得最好的.“媽媽的鼓勵(lì)給了我信心. 媽媽拿起一塊餃子皮,要我模仿著她來(lái)做,我連續(xù)做了三次,終于做好了.雖然做得沒(méi)有媽媽的好看,但我總算學(xué)會(huì)了包餃子.現(xiàn)在包餃子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非常容易的事,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好. 我不僅學(xué)會(huì)了包餃子,也懂得了人要從小事做起,不要遇到一

9、點(diǎn)困難就放棄了.在做每一件事都要認(rèn)真,這樣無(wú)論什么事都能做到最好. 2、昨天晚上，我一回到家，正好看見(jiàn)媽媽在包餃子，我一時(shí)心血來(lái)潮，忙放下書(shū)包，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫您包餃子吧?！眿寢尦泽@地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了？”我一聽(tīng)，頓時(shí)羞紅了臉。 我洗洗手，拿起一個(gè)餃子皮，煞有介事地往上面放餃子餡，揪起兩個(gè)邊使勁一捏，好家伙，不知怎么搞的，餃子餡一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，直往外跑。我是按下葫蘆浮起瓢，費(fèi)了九牛二虎之力才把餃子皮捏上，此時(shí)，我已

10、經(jīng)是滿頭大汗了。當(dāng)我把我的得意作品擺在媽媽包的餃子旁邊時(shí)，我就像一只斗了敗仗的“公雞”似的，耷拉著腦袋，站也站不穩(wěn)，還傷痕累累呢，滿身都是餃子餡。媽媽看了哭笑不得地說(shuō)“這餃子怎么連個(gè)褶都沒(méi)有??？來(lái)，我教你?！?媽媽先把餃子餡放在皮兒的中間，再用勺子按了按餡兒，接著把餡兒弄得圓圓的，然后把餃子皮對(duì)折，使勁一捏中間的皮，最后兩邊的餃子皮向中間捏褶。包出來(lái)的餃子就像個(gè)小元寶似的，圓溜溜的，好看極了！我也學(xué)著媽媽的樣子，一步一步地包，果然，