中秋節(jié)活動方案-(660)

1、中秋節(jié)活動方案 中秋節(jié)活動方案一、活動目的： 一、活動目的：1.了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩。2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。3.通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩。二、活動準(zhǔn)備： 二、活動準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前請

2、學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成 4 個小組，每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。2.教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。3.準(zhǔn)備月餅 30 盒。三、活動程序： 三、活動程序：(一)情境導(dǎo)入1.音樂《花好月圓》 ，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋

3、季的第二個月，稱為“仲秋” ，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)” ，也稱八月節(jié)、八月半。因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)” “月夕” ，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)” 。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的

4、點點滴滴，組織了這個“中秋話明月 千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。2.領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?1.讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》 。2.讓我們帶著對家人的思念，一起

5、來品月餅吧。我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學(xué)個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并