課余生活

1、 課余生活 課余生活 說(shuō)起課余生活，它是那么神奇和美妙：它讓我知道世界上還有那么多的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎凰梢栽谖覠o(wú)聊時(shí)為我解悶；它是讓我展現(xiàn)自己的一片天地； 它可以讓我沉醉其中?！具_(dá)人支招】 【達(dá)人支招】說(shuō)起我們的課余生活，小朋友們都不會(huì)陌生，但是要想寫(xiě)好、寫(xiě)出新意卻不容易，下面我們一起來(lái)看看到底要怎么來(lái)寫(xiě)吧！一、回憶生活，確定材料 一、回憶生活，確定材料同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打

2、球、踢毽、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物……這些事情中，哪件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，哪件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫(xiě)寫(xiě)。題目是文章的眼睛，先給作文起個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。例如，《我愛(ài)畫(huà)畫(huà)》 《卡拉 OK 賽》 《參觀中央電視塔》《“貼膏藥”的游戲》 《沙灘上揀貝殼》 《不一樣的足球賽》 《我舞蹈，我快樂(lè)》 《神氣環(huán)保隊(duì)》……二、交代原因，寫(xiě)出想法 二、交代原因，寫(xiě)出想法

3、我們喜歡做一件事總是有原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？總之，不管寫(xiě)什么，都要交代清楚自己的酸甜苦辣。一位小朋友在《我的課余生活——看書(shū)》中這樣寫(xiě)道：在書(shū)的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情地享受著書(shū)海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白

4、云，我越過(guò)一座座高峰、一片片草原、一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。三、抓住重點(diǎn)，記敘具體 三、抓住重點(diǎn)，記敘具體不管做什么事，往往都會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們，你是怎么想的？又是怎么做的？這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄?，并且要把重要的地方?xiě)詳細(xì)、具體。比如一位同學(xué)在《學(xué)騎自行車》中寫(xiě)道：后來(lái)，我在爸爸的指導(dǎo)下，先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使

5、勁往后面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度，那只腳就放在踏板上來(lái)，我就使勁往前蹬，雙手緊握車把，慢慢地我越騎越快，這時(shí)我想：原來(lái)騎自行車這么容易！所以我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊張極了，為了避開(kāi)它，我一急轉(zhuǎn)彎，但已經(jīng)來(lái)不及了。我重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，我只感到一陣疼痛，真疼呀！我恨不得不學(xué)了。但是我看到同學(xué)們你追我趕開(kāi)心無(wú)比的樣子，一股倔勁又上來(lái)了。 “我一定要學(xué)會(huì)它！”然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒(méi)事的樣

6、子，又接著練習(xí)。平時(shí)是怎么練的，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，讓別人一看就非常明白。當(dāng)然，如果能寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)就更好了。四、寫(xiě)出自己的真實(shí)感受 四、寫(xiě)出自己的真實(shí)感受總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。比如一位同學(xué)在《學(xué)溜冰》中這樣寫(xiě)道：溜冰，讓我找到了快樂(lè)；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。溜冰成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的的，不僅花樣多質(zhì)量好，美觀講究，還都是雙肩背的，再回想我們那時(shí)候的書(shū)包，真是天大的差

7、距。嗨！也難怪，那時(shí)候生活條件多艱苦啊。上個(gè)世紀(jì)七十年代末期，舉國(guó)上下百?gòu)U待興，人們掙扎在生存線上，只要能吃飽肚子就很不錯(cuò)了，哪有條件講究吃、穿和美呢？其實(shí)，我的書(shū)包雖然很簡(jiǎn)陋，但它卻是我的小姑的第一件刺繡作品呢！那時(shí)候，我的小姑正值青春年華，梳著又黑又粗的長(zhǎng)辮子，美麗、灑脫且干練，在村里又是參加間苗、施肥、灌溉、噴藥，又是參加平整土地的重活，她拉起架子車來(lái)，就像小伙子一樣有力。農(nóng)閑時(shí)，她會(huì)和村里的長(zhǎng)辮子姑娘們聚在一起，學(xué)習(xí)切磋刺繡手藝

8、。她們一邊刺繡，一邊研討切磋，我當(dāng)時(shí)經(jīng)常在旁邊玩耍，有時(shí)候有一兩句話會(huì)飄進(jìn)我的耳朵，這個(gè)說(shuō)“這片葉子應(yīng)該用米綠色的絲線繡”，那個(gè)說(shuō)“應(yīng)該用鵝黃色的絲線繡”。一會(huì)兒，又一個(gè)插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你看，你繡的這朵牡丹花旁邊再有幾片綠葉子，就更好看了。 ”就這樣，她們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐著，刺繡手藝也越來(lái)越好。當(dāng)她們繡得很嫻熟時(shí)，她們才會(huì)為自己或者別人刺繡一件可以拿得出手的真正的繡品，比如手帕、枕套、門(mén)簾子等。有一天，小姑放工后，看到在門(mén)前瘋玩的我，就蹲下去

9、一把把我抱起來(lái)，在我的小臉蛋上吻了一下，輕輕地說(shuō)：“阿斌吶，可不能再這么瘋跑瘋玩了，再過(guò)兩個(gè)月，你就得上學(xué)了。 ”“小姑，我不想上學(xué)。 ”我嘟囔著?！盀樯恫幌肷蠈W(xué)啊？”“我沒(méi)有書(shū)包，怎么上學(xué)呢？”我找著借口和理由。“這好辦吶，小姑給你繡一個(gè)書(shū)包吧！”于是，工余時(shí)間小姑就閑不下來(lái)了，她開(kāi)始專心致志地為我繡起書(shū)包來(lái)了。晚上在昏暗的油燈下，下雨天坐在屋檐下，靜如處子的小姑，一手拿針，一手執(zhí)一個(gè)撐著白布的小圓形的繡床，全神貫注，一針一線地為她的

10、小侄子用心刺繡一個(gè)書(shū)包，她將自己全部的智慧和手藝都融入了她的繡品。她不會(huì)讓別人笑話的，因?yàn)槟鞘撬龑W(xué)習(xí)刺繡以來(lái)的第一件成熟作品。終于，書(shū)包繡成了，小姑很高興，又趕緊裁剪和縫紉，在開(kāi)學(xué)之前，我的書(shū)包做成了。果然，小姑的作品非常成功，贏得了一條街道鄉(xiāng)鄰的稱贊呢！我也很高興，神氣十足地挎上它，走出家門(mén)，向小朋友們炫耀一番。但小姑的刺繡作品最后卻毀在我的書(shū)法筆下了！等我上了二年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。于是我的繡花書(shū)包里除了裝著書(shū)和作業(yè)本子外，會(huì)

11、裝上毛筆和石硯臺(tái)，好沉好沉的。有一天，我習(xí)完大字，忽然想起春節(jié)前夕，我們村的書(shū)法家寫(xiě)春聯(lián)的情景來(lái)了，那些書(shū)法家揮毫潑墨的瀟灑與自如，真是令人羨慕和向往?。∥铱吹秸n桌上繡花書(shū)包的空白處很多，就想：如果能在這些空白處寫(xiě)上兩句詩(shī)，一定會(huì)是“錦上添花”吧！于是，我一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，就在小姑的作品上題起詩(shī)來(lái)了：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 ”這兩句詩(shī)配上小姑的作品，不是正好默契嗎？沒(méi)準(zhǔn)我還會(huì)受到大家的稱贊呢！于是我一口氣就寫(xiě)上去了，但是沒(méi)想到用墨太重，