1.第五章 病毒

1、第五章 第五章 病毒 病毒一、教學目標(一)知識方面1．描述病毒的主要特征。2．舉列說出病毒與人類生活的關(guān)系。(二)技能方面運用多種方式收集查找資料，并進行匯報交流。(三)情感態(tài)度與價值觀方面1．通過病毒發(fā)現(xiàn)的科學史，認同技術(shù)進步對于利學研究的促進作用。2．關(guān)注病毒與人類生活的關(guān)系。二、教學重點和難點1．教學重點病毒的主要特征，病毒與人類生活的關(guān)系。 2．教學難點病毒的主要特征三、教學設(shè)計思路在 2011 版生物學課程標準中，關(guān)于病毒

2、的內(nèi)容要求為“描述病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系”，屬于了解層次。本章教學中，除了知識目標達成以外，更應(yīng)該結(jié)合病毒發(fā)現(xiàn)的科學史、生物技術(shù)發(fā)展、病毒與人類健康的關(guān)系等相關(guān)知識，引導(dǎo)學生認識到技術(shù)進步對于科學發(fā)展的促進作用、關(guān)注病毒與人類生活的關(guān)系，進行情感態(tài)度與價值觀的滲透。教學手段主要是通過創(chuàng)設(shè)情境和學生活動貫穿教學始終。四、教學準備布置學生課前以小組為單位收集有關(guān)病毒及病毒引起的疾病的資料，準備發(fā)言資料或簡單課件便于課亡交流。

3、準備多媒體課件。五、教學過程教學 教學內(nèi)容 內(nèi)容教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 教學意圖 教學意圖導(dǎo)人請學生小組展示課前收集的關(guān)于近期暴發(fā)的流感情況的調(diào)查報告。 [提問] 引起流感的元兇是仆么， [展示資料] 說明很多疾病都是由病毒引起的。 [提問] 除流感外，你還知道哪些由病毒引起的疾病?相關(guān)小組展示調(diào)查報告。學生思考并回答：流感病毒。學生思考并回答：感冒、艾滋病、肝炎等。培養(yǎng)學生收集資料、分析資料的能力，發(fā)揮學生的

4、主動性，激發(fā)學生的學習興趣。病毒的種類[展示]各種電子顯微鏡下的病毒照片，并簡單介紹，提問：病毒千姿百態(tài)，如何給它們分類?引出分類的依據(jù)。簡單介紹植物病毒、動物病毒和細菌病毒(噬菌體)。了解不同病毒的形態(tài)，觀察討淪，認識病毒的種類。初步了解生物分類。病毒與人類生活的關(guān)系閱讀教材 9l—92 頁內(nèi)容，了解病毒與人類生活的關(guān)系。展示病毒的危害性和人類對病毒的利用。閱讀、思考。培養(yǎng)辨證思考問題的能力?？偨Y(jié)假如讓你用幾句話給小學生講—講什么足病