5.第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物

1、第五節(jié) 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 兩棲動物和爬行動物教學(xué)目標 教學(xué)目標知識目標1.簡述兩棲類和爬行類外部形態(tài)特征。2.簡述兩棲類和爬行類與生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。能力目標1、觀察青蛙、蜥蜴的外部形態(tài)特征，提高觀察能力。2、歸納兩棲類和爬行類的基本特征，提高歸納總結(jié)能力。情感目標形成動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點。重點難點 重點難點重點：兩棲類和爬行類的基本特征。難點：動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能與其生活

2、習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點。教學(xué)媒體 教學(xué)媒體青蛙、蜥蜴的標本、視頻、其它一些兩棲類和爬行類動物的實物、模型或圖片課時建議 課時建議1 課時教學(xué)過程 教學(xué)過程教 教師活動 學(xué)生活動以外的其它水產(chǎn)動物，并觀察它們的外形。大家談本部分知識在“探究竟”過程中已經(jīng)基本討論過了，這里教師引導(dǎo)學(xué)生對“兩棲類在外形和結(jié)構(gòu)適應(yīng)水陸兩棲生活的特點”進行整理即可。（參考：1．體色：與周圍環(huán)境顏色相似，為保護色。2．皮膚：裸露，分泌黏液，游泳時減少

3、阻力；皮膚內(nèi)有豐富的血管，可輔助呼吸，這是對陸上生活的適應(yīng)。3．頭部：呈三角形，可減少水中游泳時的阻力；頭部有口、鼻孔、眼、鼓膜等發(fā)達的感覺器官，是對陸是復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)。四肢：后腳強大，前腳短小適于在陸地上跳躍；后肢五趾，趾間有蹼，適于游泳。呼吸系統(tǒng)看：青蛙有肺，能從空氣中吸收氧氣，皮膚濕潤，在水中有陸地均可呼吸。）綜合“探究竟”中得到的結(jié)論，總結(jié)兩棲類適應(yīng)水陸兩棲生活的特點。知識鏈本部分有五個方面的知識，一是兩棲類的外部形態(tài)，二是兩棲