學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文十二月檢測試題

1、217-2018 217-2018 學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文十二月檢測試題 學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文十二月檢測試題(考試時(shí)間:140 分鐘滿分:120 分)命題人:程和平審題人:趙紅焰第 I 卷(選擇題 選擇題 30 30 分)一、12 分,每小題 3 分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是( )A.矗立(chù) 翕動(dòng) 凝滯(zhì) 永垂不朽B.巍峨(Wēi)

2、 旌旗 上溯（suò） 絡(luò)繹不決C.瞻仰(zhān) 鑲嵌 蹣跚（pán） 怦然心動(dòng)D.吝惜(lìn) 恢宏 積攢(zǎn) 舉世矚目2.次填入下面橫線處的詞語。恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(1)我______廣場,踏著橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處仔細(xì)仰紀(jì)念碑。(2)現(xiàn)在完全讀懂了嗎?不敢說。但起碼,每看見人民英雄紀(jì)念

3、碑,心中便_____起一股悲壯感和使命感。(3)紅紅的火柴頭聚集在一起,正_____在那朱紅的印章的中心,像一火焰在跳。A. 走向 燃燒 放 B.越過 燃燒 壓C. 越過 升騰 壓 D.走向 升騰 放3.下各句中有語病的一項(xiàng)是( )A.他的諄諄教導(dǎo),深深地影響了,是我在以后的人生道路上鍥而不舍地踐行。B.漂泊在外的游子啊,無

4、時(shí)無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C.當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下日標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí),我們的生活也就掀開了新的一頁。D.柱林山水的可愛之處,似乎更多地存在于文字之中。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )A.小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈。這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔,表示全國人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。B.它正面的題詞,我細(xì)細(xì)地讀:它背面的碑文,找細(xì)細(xì)地讀:它底座上的浮雕,我----細(xì)心地看了。小時(shí)之后，遺忘率

5、就會(huì)達(dá)到 40%左右。因此，保證良好的記憶需要及時(shí)的復(fù)習(xí)。另外，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天三次花費(fèi) 10 分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費(fèi) 30 分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。⑩朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。關(guān)于記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。（選自《百科知識(shí)》2015 年第 5 期，有改動(dòng)）5.不列有關(guān)記憶類型的表述,與原文不符的一項(xiàng)是( )A.感覺記憶一般只能保持 0.25~2 秒,僅有感覺記憶是無

6、法記住我們想記的內(nèi)容的。B.感覺記憶如果不對(duì)記憶的內(nèi)容進(jìn)行視覺和聽覺的編碼,記憶的死放一一“遺忘”馬上就會(huì)將它帶走。C.短時(shí)論憶和長時(shí)記憶都要經(jīng)過邊看邊讀的聽覺編碼和視覺編碼的過程,這樣更有助于記憶的鞏固。D.心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明,在短時(shí)記憶中,聽覺編碼比視覺編碼更有助于鞏固記憶。6.下對(duì)如何改善自己的記憶力的表述，與原文不符的一項(xiàng)是( )A.根據(jù)“艾賓浩斯吳遺忘曲線”規(guī)律,學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)之后,記憶的死敵一-“遺忘”馬上就會(huì)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容

7、全部帶走。B.改善記憶,除了朗讀之外,還有一些方法,如利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律,組織有效的復(fù)習(xí)等。C.利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律,是一種記憶的好方法,下午 6 點(diǎn)到 8 點(diǎn)比上午 11 點(diǎn)到12 點(diǎn)之間的記憶效果差。D.每天三次花費(fèi) 10 分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費(fèi) 30 分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A.記憶是人最基本的智慧,聯(lián)接著我們的過去和現(xiàn)在,是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過