河北省秦皇島市盧龍縣2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、2016 2016—2017 2017 學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè) 學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷 八年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 總分得分 得分第 一 部 分（1～14 14題,24 ,24 分）一、古詩(shī)文默寫(xiě)。（ 一、古詩(shī)文默寫(xiě)。（10 10 分） 分）1. 1.東風(fēng)不與周郎便， 東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》） 。（杜牧《赤壁》） 2. 2.人生自古

2、誰(shuí)無(wú)死？ 人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 。（文天祥《過(guò)零丁洋》） 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）3. 3.傷心秦漢經(jīng)行處， 傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩《山坡羊 。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》） 潼關(guān)懷古》）4. 4.不畏浮云遮望眼， 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來(lái)峰》） 。（王安石《登飛來(lái)峰》）5. 5.

3、 ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）6. 6. ，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） ，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）7. 7. ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）8. 8. ，芳

4、草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（范仲淹《蘇幕遮》） ，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（范仲淹《蘇幕遮》）9. 9.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中通過(guò)月亮寄托美好人生理想的詩(shī)句 蘇軾在《水調(diào)歌頭》中通過(guò)月亮寄托美好人生理想的詩(shī)句是： 是： ， 。二、基礎(chǔ)知識(shí)考查。（ 二、基礎(chǔ)知識(shí)考查。（14 14 分） 分）10. 10.根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫(xiě)在下面的橫線上。 根據(jù)拼

5、音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫(xiě)在下面的橫線上。(2 (2 分)Dú sh shū pò wàn ju juàn ，xi xià bǐ rú yǒu sh shén 。11. 11.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3 分） 分） （ ）A. A.想不 想不到昔日的 到昔

6、日的“浪子 浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 B. B.我們年輕 我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。 的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。C. C.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 D. D.大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 大家

7、七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。12. 12.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3 分） 分） （ ）A. A.什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。 什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。 四、閱讀下面的文字，回答 四、閱讀下面的文字，回答 18 18——21 21 題。（ 題。（13 13 分） 分）｛甲｝余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家

8、，手自筆錄，計(jì)日以 ｛甲｝余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人 還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨 多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人

9、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余 百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以 立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。｛乙 ｛乙｝匡衡①勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。 ｝匡衡①勤

10、學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④，家富多書(shū)，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰： 邑人大姓③文不識(shí)④，家富多書(shū)，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑥給以書(shū)，遂成大學(xué)⑦。 “愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑥給以書(shū)，遂成大學(xué)⑦。 ｛注釋｝①匡衡：漢朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：人名， ｛注釋｝①匡衡：漢

11、朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。 姓文名不識(shí)。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。 18. 18.給加點(diǎn)字注音。（ 給加點(diǎn)字注音。（2 分） 分）①既加冠 ①既加冠 （ ） ②叱咄（ ②叱咄（ ）19. 19.解釋下列子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ 解釋下列子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

12、（4 分） 分） ①無(wú)從致書(shū)以觀 ①無(wú)從致書(shū)以觀 （ ） ②以是人多以書(shū)假余 ②以是人多以書(shū)假余 （ ）③衡乃與其傭作而不求償（ ③衡乃與其傭作而不求償（ ） ④主人怪問(wèn)衡 ④主人怪問(wèn)衡 （ ）20. 20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（ 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4 分） 分）①故余雖愚，卒獲有所聞。 故余雖愚，卒獲有所聞。譯文： 譯文：

13、 ②主人感嘆，資給以書(shū)， ②主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。 遂成大學(xué)。 譯文： 譯文： 21. 21.甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)你談?wù)剰闹械玫搅嗽鯓拥膯l(fā)。 甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)

14、你談?wù)剰闹械玫搅嗽鯓拥膯l(fā)。（3 分） 分）答： 答： 五、閱讀下面的文字，回答 五、閱讀下面的文字，回答 22 22——25 25 題。（ 題。（13 13 分） 分）“雀”和“鵲”